信息技术融合优质课课例特点

发表时间：2024-07-07 23:16:13 来源：网友投稿

信息技术融合优质课课例特点如下：

信息技术融合优质课课例特点

1.优化设计中教师先是出示相关图片，立刻吸引了学生的注意力，整个设计寓教于乐，带领学生体会学习的乐趣。

2.信息技术的运用让课堂更加有活力，激发学生的学习乐趣，使学生在参与教学中体验学习的快乐。

3.作业将信息技术运用优化到各个环节,目的明确，培养了学生的听说读写能力。

4.在教学的导入、讲授、评价三个环节辅助以信息技术工具,让课堂变得更加活跃。

5.教学环节与信息技术支持相辅相成，很好的发挥了技术优化作用，带给课堂的巨大变化，带给学生更多惊喜。

6.优化作业设计精心，任务单目的明确，信息技术工具运用恰当。

7.信息技术工具的运用符合本学段学生的特点，很好地调动了学生学习的积极性。

8.作业在教学的三个过程结合实际恰当的运用信息技术，通过图文音频等信息技术工具调动学生学习积极性。

教学思路设计，符合教学内容实际，学生实际；有一定的独创性，给学生以新鲜的感受：教学思路的层次，脉络清晰；教学思路实际运作的效果好。

课堂结构也称为教学环节或步骤，一节好课的结构是：结构严谨、环环相扣，过渡自然，时间分配合理，密度适中，效率高。

计算教学环节的时间分配，要看教学环节时间分配和衔接是否恰当，要看有没有“前松后紧”或“前紧后松”的现象，要看讲与练时间搭配是否合理等。

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