如何评课及评课的语言数学
发表时间：2024-07-07 23:54:27
来源：网友投稿
从听好课入手，记好听课时的第一手材料。从记录的材料中，思考评课时应点评的内容。倾听授课教师的自评，做出对点评内容的取舍。
1、教学环节设计安排清晰明了，过渡自然。
2、教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。
3、老师对新授课的课堂授课模式掌握的很好，重视知识产生的过程(导入)和知识掌握的过程。教师激励评价学生语言精练、亲切、得体，过渡自然，能充分利用学生已有知识经验解决新问题，在教学过程中教给学生(新旧知识迁移)学数学的方法，渗透一些数学思想。如果能联系实际，丰富多媒体内容，会更精彩。
评课的意义：
(一)有利于促进教师转变教育思想，更新教育观念，确立课改新理念。
(二)有利于帮助和指导教师不断总结教学经验，形成教学风格，提高教育教学水平。
(三)有利于信息的及时反馈、评价与调控，调动教师教育教学的积极性和主动性。
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