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萧山区金山学校的办学理念和目标

发表时间：2024-07-08 01:12:43 来源：网友投稿

学校本着“高起点规划、高标准建设、高效能运转、高品位办学、高质量育人”的精神，坚持以“促进每一个学生都达到自己的优秀”为办学宗旨，运用多元智能理论科学指导教育教学实践，坚信“只有差异，没有差生”的学生观，充分相信学生具有无限的潜能和智慧。积极创设“多元、开放、互动、反思”的校园文化氛围，力争为金山的每个孩子创造美好未来。实现“办现代化优质教育，育新世纪创新人才”的办学目标。多元智能理论指导下的金山学校办学理念：学校宗旨：促进每一个学生都达到自己的优秀学校文化：多元、开放、互动、反思教学观：为问题而教，为思维而教学生观：没有差生，只有差异教师角色观：学生全面发展的培养者、师生民主关系的建立者、学生学习课程的指导者、学生终身发展的奠基者多元智能理论指导下的学校教育观：1．“学校兴亡，我的责任”的积极负责观2．“德育为本，五育并举”的整体育人观3．“科学提质，适度负担”的成本核算观4．“关爱学生，热忱服务”的以生为本观5．“尊重规律，尊重差异”的科学育人观多元智能理论指导下的金山学校教师追求：1．作为专业人员：教师力求“精通业务，精选方法，精心设计，精于互动”2．作为研究学者：教师力求“思想开放，理论扎实；大胆假设，小心求证”3．作为知识分子：教师力求“人文与科学并举，批判与反思并重；人格独立，理念先进，行动慎重风格独特”4．作为学生长者：力求“发展学生的个性，鼓励学生的进步，宽容学生的过失，关注学生的幸福”5．作为家长朋友：力求“以热情的态度赢得家长的支持，以周到的服务赢得家长的满意，以科学的方法赢得家长的信赖，以负责的精神赢得家长的敬重”.

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