人教版数学六年级上册复习资料

小学六年级上册数学复习资料第一单元：位置与方向

用数对表示位置如：第三列第二行表示为（3，2）。一般情况下表示为（列，行）

第二单元：分数乘法

1、分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。（如：75×4表示4个75是多少或75的4倍是多少。）

2、一个数乘分数的意义就是求这个数的几分之几是多少。（如：6×43表示6的43是多少；65×52表示65的52是多少。）

3、分数乘法的计算法则：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。（能约分的先约分）

4、一个数乘以真分数，积小于这个数（如：5×21﹤5；

一个数乘以1，积等于这个数（如：54×1﹦54）；

一个数乘以大于1的假分数，积大于这个数（如：53×45﹥53）。

5、乘积是1的两个数互为倒数。1的倒数是1，0没有倒数。第三单元：分数除法

1、分数除法的意义与整数除法的意义相同，就是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。2、分数除法的计算法则：被除数除以除数（0除外）等于被除数乘除数的倒数。

3、一个数除以真分数，商大于这个数（如：4÷21﹥4）；一个数除以大于1

的假分数商小于这个数（如：3÷23﹤3）。

4、两个数相除又叫做两个数的比。在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比

的前项除以后项所得的商，叫做比值。

比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。根据分数与除法的关系，两

个数的比也可以写成分数形式。（如：3:2也可以写成23，仍读作“3比2”）

5、比和除法、分数的关系：

比前项比号

后项比值

除法被除数除号除数商

分数分子分数线分母分数值

6、比的基本性质：比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。

7、“黄金比”（0.618:1）给人以一种优

美的视觉感受。许多建筑作品、艺术作品都是按“黄金比”来设计的。

第四单元：圆

1、圆：圆是由一条曲线围成的封闭的平面图形。

2、圆中心的一点叫圆心（用字母o表示）。

3、连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径（用字母r表示）。

4、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫直径（用字母d表示）。

5、一个圆里有无数条半径，长度都相等。一个圆里有无数条直径，长度也都相等。

6、在同圆或等圆中，直径的长度是半

径的2倍。

7、圆是轴对称图形，每条直径所在的直线是圆的对称轴，圆有无数条对称轴。我们以前学过的对称图形中，长方

形有2条对称轴，正方形有4条对称轴，

等腰三角形有1条对称轴，等边三角形

有3条对称轴，等腰梯形有1条对称轴。

8、圆的周长和它的直径的比值叫做圆周率。圆的周长总等于它的直径的π倍，等于它的半径的2π倍。

圆的周长c=πd或c=2πr圆的面积s=πr2

9、环形面积＝π（R2－r2）外圆半径＝内圆半径＋1条环宽

外圆直径＝内圆直径＋2条环宽10、跑道宽×2π=跑道间的差距

11、面积相等的长方形、正方形和圆，圆的周长最短，长方形的周长最长；周长相等的长方形、正方形和圆，圆面积最大，长方形面积最小。第五单元：百分数

1、百分数：表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数，也叫百分率或百分比。百分数表示的是两个数的倍比关系，因此不带单位名称。2、一般公式：小麦的出粉率=

小麦的重量

面粉的重量×100%

品的合格率=产品总数

合格的产品数×100%

职工的出勤率=应出勤人数

实际出勤人数×100%

花生的出油率=花生仁的重量花生油的重量×100%

达标率=学生总人数达标学生人数×100%

100%发芽种子数发芽率试验种子总数100%出勤人数出勤率实有人数

100%成活的棵数成活率种植总棵数

100%合格的数量合格率生产总数量

投球的命中率＝投球总数量投中的数量×100%

100%售价-进价（成本）

利润率进价（成本）100%增长的量增长率原有量利润售价-进价

出米率＝稻谷重量大米的重量×100%

（注意：出粉率、出米率、出油率、发芽率、出勤率、成活率、合格率均不大于100%。）

时间×速度=路程工效×时间=工作总量单产量×数量=总产量

路程÷速度=时间工作总量÷工效=时间总产量÷单产量=数量

路程÷时间=速度工作总量÷时间=工效总产量÷数量=单产量

3、、纳税：税收主要分为消费税、增值税、营业税和个人所得税等几类。缴纳

的税款叫应纳税额。

应纳税额与各种收入的比率叫做税率。

4、在银行存款的方式有活期、整存整取、零存整取等。存入银行的钱叫做本

金；取款时银行多支付的钱叫做利息；

利息与本金的比值叫做利率。

利息：本金×利率×时间（国家规定，存款的利息要按5%的税率纳税。）

第六单元：统计

常用的统计图有：条形统计图、折线统

计图、扇形统计图。

常用的统计表有：单式统计表、复式统

计表。

条形统计图：可以清楚看出各部分数量多少。折线统计图：不但可以清楚看出

各部分数量多少，而且可以看出各部分数量的增减变化情况。扇形统计图：更清楚地了解各部分数量同总数之间的

关系。

分数百分数应用题

分数、百分数应用题的一般解题方法一、解决分数乘法问题

1、求一个数的几分之几是多少？（单

位“1”已知）单位“1”×分率=分率所对应的量

2、求一个数比单位“1”多几分之几是多少？（单位“1”已知）单位“1”×（1+分率）=分率所对应的量3、求一个数比单位“1”少几分之几是多少？（单位“1”已知）单位“1”×（1-分率）=分率所对应的量二、解决分数除法问题

1、已知一个数的几分之几是多少，求这个数？（单位“1”未知）数量÷数量所对应的分率=单位“1”

2、已知一个数比另一个数多几分之分，求这个数？（单位“1”未知）数量÷（1+分率）=单位“1”

3、已知一个数比另一个数少几分之分，求这个数？（单位“1”未知）数量÷（1－分率）=单位“1”三、解决百分数问题

1、求百分率的问题：一个数是另一个数的百分之几。

另一个数一个数×100%=百分率

2、求一个数比另一个数多（少）百分之几。

相差数÷单位“1”=多（少）百分之几对应量÷单位“1”－1或1—对应量÷单位“1”

3、求一个数的百分之几是多少（单位“1”已知）单位“1”×百分率=分率所对应的量

已知一个数的百分之几是多少，求这个数。（单位“1”未知）数量÷数量所对应的百分率=单位“1”4、求比一个数多（少）百分之几的数是多少

单位“1”×（1+百分率）=分率所对应的数量

5、已知比一个数多（少）百分之几的数是多少，求这个数。

数量÷（1+对应分率）=单位“1”6、折扣问题原价×折扣=现价7、纳税问题收入×税率=应纳税额8、利息问题本金×利率×时间=利息利息×税率=利息税

利息—利息税=税后利息本息=本金+税后利息