哪里有中学体育说课稿分腿坐前进（双杠的）急用！！！

一、教材内容：1、双手头上传接球；2、远撑前滚翻（女）鱼跃前滚翻（男）

二、教材分析：

（1）篮球，一直以其独特的运动魅力，把全世界不同国籍，不同肤色，不同年龄的人们，吸引到这项运动中来。本课安排“篮球”作为教材内容之一，目的就是为了满足初二学生对这一运动项目的喜好，让他们有更多的机会来学习“篮球运动”最基本的技术，以便更好地参与这项运动，去体会篮球运动的乐趣。通过学习既掌握“双手头上传球”这一动作技术，又能发展速度、力量、灵敏、柔韧等身体素质，提高动作的准确性和协调性。

（2）鱼跃前滚翻是初二教材中的主要内容之一，它是建立在熟练掌握前滚翻和远撑前滚翻的基础上，有一定的动作难度的技巧动作。通过学习“鱼跃前滚翻”，同学们不仅能象鲤鱼那样跳得优美、大方，接受美的教育，而且能有效地提高身体的协调能力和平衡能力，改善内脏器官功能，提高身体自我保护能力。

（3）安排这二个项目，作为本课的学习内容，是考虑到这二个项目自身的特性，非常符合初二学生的身心需要，且合在一起的锻炼价值，也符合“全面发展”的教学原则。

三、教学目标：

1、认知目标：（1）理解双手头上传接球的技术要点（男、女）

（2）了解鱼跃前滚翻（男）和远撑前滚翻（女）的动作结构、技术要点。

2、技能目标：（1）基本掌握双手头上传接球技术（男、女）

（2）基本掌握远撑前滚翻的技术动作（女）和在此基础上初步形成鱼跃前滚翻

的动作概念（男）

（3）发展身体柔韧、灵敏和协调等身体素质。

3、情感目标：培养勇敢、顽强的意志品质和团结协作精神，接受美的教育。

四、教学重点、难点分析：

1、双手头上传球

重点：持球到位，扣腕出球肘为轴；难点：翻拌手腕、手指弹拨球。

2、双手头上接球

重点：伸臂迎球，触球后，后“引”缓冲；难点：及时伸臂迎球。

3、鱼跃前滚翻

重点：后蹬用力，有明显的腾空动作；难点：手撑垫时，短暂的支撑过程。

4、远撑前滚翻

重点：蹬地积极主动，保持远撑距离；难点：远撑后的屈体、低头、团身。

五、学情分析

1、基于借班上课的实际，如果队伍调动太复杂、太频繁，可能会出现一些混乱，且浪费时间。

措施：在设计组织方法时，力求简单、实用、自然流畅，在具体组织过程中，力求讲解简短、明白。这样做既避免混乱，又节省时间。

2、篮球双手头上传（接）球的教学中，可能会出现（1）持球不到位（太低或球置于头后）；（2）传球时，摆臂下压，没有手腕、手指动作；（3）接球时，没有及时伸臂迎球，而是抱球、挟球、原地等球，手部紧张掌心触球。

措施：（1）强调持球高于头，掌心空出手指向上；（2）传球时强调以肘为轴，扣腕拨指，球从指尖拨出；（3）及时判断来球速度、方向，主动“迎”球、“引”球，以上练习，反复进行。

3、鱼跃前滚翻教学中，可能会出现（1）不敢跃起；（2）腾空不够或没有腾空；（3）鱼跃与滚翻脱节；（4）收腿过早。

措施：（1）用教与学同步互动的方法，使教学过程轻松、自然，克服心理障碍。（2）前面设小垫子而不是球，既安全又可促使其跃起；（3）加强保护和帮助。