德育模式发展的趋势
发表时间：2024-07-08 11:14:45
来源：网友投稿
德育模式发展的趋势如下：
德育的重心从道德知识系统授受和良好行为习惯的训练，转向培养适应价值多元特点的道德判断力、道德敏感性、道德行动能力；从重视直接的道德教学转向强调间接的道德教育；从封闭的学科性教材向开放的情境性教材，为吸纳教育过程当事人的个人经验和体会留有余地。
从以教师的教导、说服、劝戒为主转向小组讨论、角色扮演、社会调查、社会实践、社区服务为主,从方法上保证学生主动参与学校德育。总之,未来的德育是“培养道德判断力、道德敏感性、道德行为能力”的德育;是“非课程化”的德育;是“情境性”的德育;是“诉诸学生生活体验和主动参与”的德育。
突出品德能力的培养主张道德教育应促进个体道德认知主要是道德判断能力的发展。主张德育的目的是教会学生如何去影响公共政策，培养学生影响环境的能力。强调道德行为的训练，强调道德教育重在教会学生知道如何去行动，而不是传授知识，道德教育要把发展学生的道德判断能力与行为举止的塑造结合起来。
注重道德情感体验，提出以培养道德情感为主旨。把情感作为学生掌握道德知识的一个手段，或把情感作为德育的一个重要目标。
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