教科书插图好看的图片有哪些

　　教材中编排有不少的图片资料，教师通过插图教学可以帮助学生加深对课文内容的理解，激发学生学习的兴趣，下面是我整理的教科书插图好看的图片及教材插图教学的相关概念及作用。

　　教科书插图好看的图片

　　教材插图教学的相关概念　　语文教材中的插图是为了配合课文的主要人物、情节或场景，开阔学生视野、拓宽学生思路而拍摄或绘制的精美图片，它们具有形象、生动、可感的特点。有时一幅立意角度与视觉效果俱佳的插图，留给读者的印象甚至可以超过课文字身。

　　插图教学并不是完全独立的一种教学模式，它更多地穿插于日常课文教授的过程中，是课文教学的一种有效的辅助手段。插图教学是指教师充分利用可能取得的各种图片资料***包括教材上现成的插图、教学挂图、各渠道收集来的图片资料，甚至学生绘制的插图，等等***，以达到学生对课文内容的深入理解，甚至于培养学生各种语文能力的一种教学模式。插图教学充分利用插图直观、可感的形象，若教师加以适当取舍、利用，甚至会收到超出课文字身的效果。

　　教材插图在教学中的作用　　关于插图的作用，我国现代著名作家、美术家丰子恺先生曾有过间接的论述，他生前曾为鲁迅的《阿Q正传》等9篇小说作了插图。他说：“这些插图，就好比在鲁迅先生讲话时装了一个麦克风，使他的声音扩大。”由此不难看出插图的作用。

　　***一***激发学生学习语文的兴趣

　　对于初中生来说观图比读文更有兴趣，这是由学生的年龄特征决定的。课文插图它直接诉诸于人的视觉，是语言文字形象直观的反映。可以这样说插图是课文内容的浓缩，课文又是插图的延伸;插图是静止的直观，课文是微妙的描述，二者和谐互补，更能加深学生对课文语言材料的感悟。利用插图既能触景生情，迸发感情;又能因势利导，引人入胜。如果课文是一个游览的景点，那么插图就是优秀的导游，抓住了学生的兴趣，学生读起课文来自然兴味盎然。

　　***二***有助于对学生进行审美教育

　　我们力求让课堂成为美育的殿堂，审美教育不仅可以启美，还可以储美。它不仅可以培养、塑造人的情感和心灵，造就全面和谐发展的人的个性，而且使学生获得丰富的知识，锻炼意志，产生美德。课文插图既是课文内容的艺术反映，又是对生活某一侧面直观的再现。既有自然界的天空美、动物美、植物美、流水美，又有现代生活的园林美、建筑美、城乡美，还有人类的装饰美、道德美、心灵美。因此利用教材中的插图，综合地、整体地对学生施加影响，很好地培养学生发现美、认识美、评价美、鉴赏美的能力。