双语幼儿园到底怎么样呢
发表时间：2024-07-09 12:26:21
来源：网友投稿
如果是利用孩子六岁以前的语言敏感期而让孩子自但是然的浸泡在语言的环境中，那这是可取的教学模式。如果不尊重孩子的自然成长规律，而是一味的死记硬背，就不应该了。后者的学习方式，只会导致孩子对语言的延误情绪，关键是错过了语言的发育活跃时限。
有些幼儿园是打着学双语的旗号，却自学英语，至于汉语，只需要孩子能和家里人沟通就行，这种做法也是蛮坑人的。毕竟孩子还是生活在中文环境中的。
不仅需要孩子会说，还需要孩子会认，甚至会写。同时还要借此来和孩子交流，为什么要学习多种语言，以哪种语言为主，甚至是爱国教育启蒙等等。
在双语的教育中，我们不难发现，有些幼儿园采取的是碟片教育法，这点我们原则上是不赞同的。
比起孩子单方面的别动学习，不如和孩子面对面的情景交流。这样孩子不止学习的速度快了，而且还会避免孩子学习过程中的沉默期。
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