关于文言文有哪些题型

1.初中文言文阅读的题型归纳有哪些第一类：句读（考查朗读停顿）

第二类：解释句子中的加点字词（主要考查文言实词：一词多义、文言通假、古今异义、词类活用）

第三类：选出下列加点的词的意义和用法相同/不相同的一项（主要考查文言虚词的用法和意义，主要有之、而、以、于、其）

第四类：文言句子的翻译（要做到信、达、雅，注意增、删、调、换、留）

第五类：文言文的内容（主旨、写作目的）等考查

第六类：文言文的写作手法的总结与归纳，考查其作用

第七类：课内外比较题

第八类：开放性的题目（如历史评述类、现实迁移类、观点假说类）

以上八类不是每份试卷中都包含的，但主要就是这些考试题型。希望能给你带来帮助。

2.语文阅读题有哪些题型,有什么规律方法明年就要中考了.其他各科成一.古诗词题型：领会感情题（诗歌或诗人的情感？）方法：看诗中塑造的人物形象；看诗中的意象.理解内容题（诗句描绘了怎样的画面？）方法：答题时包括景.情.境三个方面，扣住每一个字展开，抓住主要的重要的景物进行描写.鉴赏诗歌题方法：释含义→描景象→点情境二.文言文题型：解释词语方法：熟读教材，熟记常考词；联系上下文，推断词意；题型：划分节奏方法：句首发语词和关联词停顿；名词停顿；时间状语停顿；“而”位于句首在它的后面停顿，位于句中在它的前面停顿.题型：翻译句子方法：留（保留原词），换（替换词语），调（调整语序），引（引申词义），增（增补词语或句子成分），删（删去不译）三.记叙，散文，小说很多题目都可以从书上找答案的，另外记叙文六要素是：时间，地点，人物，事件的起因.经过.结果.四.说明文关于说明方法及其作用的解答技巧：1.举例子：通过事列准确具体地说明了······（事物的特征）2.列数字：通过具体的数字，准确详细地说明了·······3.打比方：形象生动地说明了事物的······特征，增强了文章的趣味性.4.作比较：通过比较，强调了事物的······特征.5.下定义：用简明的语言完整、科学、准确地揭示了······的本质特点，使之与其它事物区分开.6.分类别：条例清晰地说明了······7.列图表：形象直观地说明了······题型：加点词是否能去掉？方法：一判断二解释词语三反之四总结五.议论文解题方法：1.把握中心论点：论点一般出现在标题，文首或文尾，还有可能要自己总结.2.论证方法：举列论证、道理论证、对比论证、比喻论证.3.论据：事实论据、道理论据.（另外它还有可能会要求补写论据，这就要看你的积累了.补写的论据一定要是名人名事.）我所知道的语文阅读题题型，规律方法都在这了，你要好好看看哦，希望对你有所帮助.另外祝你中考大吉，加油.。

3.高考文言文试题2009年高考语文试题分类汇编---文言文阅读6（含译文）

（四川卷）三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8-10题

天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。古者井天下之田，而党庠、遂序、国学之法立乎其中。则士朝夕所见所闻，无非所以治天下国家之道，其服习必于仁义，而所学必皆尽其材。一日取以备公卿大夫百执事之选，则其材行皆已素定，而士之备选者，其施设亦皆素所见闻而已，不待阅习而后能者也。

后世无井田之法，而学亦或存或废。大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。而学之士群居、族处，为师弟子之位者，讲章句、课文字而已。至其陵夷之久，则四方之学者废，而为庙，以祀孔子于天下。盖庙之作出于学废，而近世之法然也。

今天子即位若干年，颇修法度，而革近世之不然者。当此之时学稍稍立于天下矣，犹曰：“县之士满二百人，乃得立学。”于是慈溪之士，不得有学，而为孔子庙如故，庙又坏不治。今刘君在中言于州，使民出钱，将修而作之，未及为而去。后林君肇至则曰：“古之所以为学者吾不得而见，而法者吾不可以毋循也。虽然吾之人民于此不可以无教。“即因民钱，作孔子庙，如今之所云，而治其四旁为学舍，讲堂其中，帅县之子弟，起先生杜君醇为之师，而兴于学。”

林君固贤令而慈溪小邑，无珍产淫货，以来四方游贩之民；田桑之美，有以自足，无水旱之忧也。无游贩之民故其俗一而不杂；有以自足，故人慎刑而易治。而吾所见其邑之士，亦多美茂之材，易成也。杜君者越之隐君子，其学行宜为人师者也。夫以小邑得贤令，又得宜为人师者为之师，而以修醇一易治之俗，而进美茂易成之材，虽拘于法，限于势，不得尽如古之所为，吾固信其教化之将行，而风俗之成也。夫教化可以美风俗，虽然，必久而后至于善。而今之吏其势不能以久也。吾虽喜且幸其将行，而又忧夫来者之不吾继也，于是本其意以告来者。

8.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：

A.气施设亦皆素所见闻而已素：平素

B.讲章句、课文字而已课：抄写

C.而革近世之不然者革：改变

D.故其俗一而不杂一：纯一

答案：B解析：本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力，需要结合原文语境来推断词语的含义，采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项。

9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：

A.州之士满二百人，乃得立学今少卿乃教以推贤进士

B.未及为而去人非生而知之者

C.即因民钱作孔子庙相如因持璧却立，倚柱

D.无珍产淫货以来四方游贩之民问征人以前路

答案：B解析：A.“州之士满二百人，乃得立学”的“乃”为副词，译作“才”；“今少卿乃教以推贤进士”的“乃”为连词，译作“竟然”；B.“而”：都做连词，译作“就”。C.“即因民钱作孔子庙”的“因”为介词，译作“用”，“相如因持璧却立，倚柱”的“因”为连词，译作“于是、就”；D.“无珍产淫货以来四方游贩之民”的“以”为连词，译作“来”表目的，“问征人以前路”的“以”为介词，译作“把”。

10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：

A.通过学校学习而明白治国之道的古代士人可成为官吏的后备之选。

B.各地为了祭祀孔子而修建孔庙，是后世官办学校被废的原因之一。

C.为了当地人民的教化，慈溪县令在修孔庙时建学舍的举措得到了作者的肯定。

D.慈溪县有许多资质很好的人，通过学校的培养，他们很容易成为国家可用之才。

答案：B解析：本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答时要整体理解文章的内容，把握时间、人物、事件以及文中人物的观点态度和作者的观点态度等内容，尤其要重视选文细节处的理解。原文中说的是“后世再无井田之法，是后世官办学校被废的原因之一。”“各地为了祭祀孔子而修建孔庙是因为学校之衰败。”

11、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。（4分）

大概用来治理天下国家的人，不

4.跪求文言文练习题岳阳楼记习题精选一，基础练习题1.加粗字注音有错误的一项是（）A.谪守zhé霪雨yín朝晖夕阴huīB.皓月hào霏霏fēi岸芷汀兰zhǐtīngC.骚人sāo潜形qiǎn薄暮冥冥mǐngD.怒号háo舟楫jí心旷神怡yí2.解释下面句中的多义词.A.故君子有不战，战必胜矣（）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（）B.若夫日出而林霏开（）若夫霪雨霏霏，连月不开（）C.而或长烟一空（）忽至半空凝结为一（）D.意有所极，梦亦同趣（）此乐何极（）3.句式不相同的一项是（）A.览物之情，得无异乎B.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉不以物喜，不以己悲.C.微斯人，吾谁与归D.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉4.下列句子译文有误的一项是（）A.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣.译文：（这时迁客骚人们）登上这座楼，就会产生被贬离开国都，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，（再）抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨而十分悲伤.B.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖.译文：依我看来，那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上.C.不以物喜，不以己悲……译文：不因外物（好坏）而高兴，不因自己（得失）而悲伤.D.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣.译文：（这是人们）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点.5.将下列各句填入原文空白处.原文：若夫霪雨霏霏，________，阴风怒号，浊浪排空；________，山岳潜形，商旅不行，________；薄暮冥冥，________.①虎啸猿啼②樯倾楫摧③连月不开④日星隐耀参考答案：1.C2.A.取胜好，美B.散尽放晴C.全表数量D.到穷尽3.B4.C5.③④②①二，阅读测试题.阅读《岳阳楼记》，完成下面练习.1.概括一，二两段的段意.2赞美滕子京政绩的文字是______________，表明作者写作缘由的句子是__________，前人之述指的是___________，从空间上写洞庭湖胜境的语句是___________，从时间上写洞庭湖气象万千的语句是________________.3.怎样理解览物之情，得无异乎4.分别默写描写岳阳楼之大观的句子和表达范仲淹忧乐观的句子.参考答案：1.第一段：重修岳阳楼的背景及盛况，作记缘由.第二段：总写岳阳楼的大观及迁客骚人的览物之情.2.政通人和，百废具兴，属予作文以记之，唐贤今人诗赋，衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千3.看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢4.衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐岳阳楼记习题精选一、基础练习题1.加粗字注音有错误的一项是（）A.谪守zhé霪雨yín朝晖夕阴huīB.皓月hào霏霏fēi岸芷汀兰zhǐtīngC.骚人sāo潜形qiǎn薄暮冥冥mǐngD.怒号háo舟楫jí心旷神怡yí2.解释下面句中的多义词。

A.故君子有不战，战必胜矣（）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖（）B.若夫日出而林霏开（）若夫霪雨霏霏，连月不开（）C.而或长烟一空（）忽至半空凝结为一（）D.意有所极，梦亦同趣（）此乐何极（）3.句式不相同的一项是（）A.览物之情，得无异乎？B.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲。C.微斯人，吾谁与归？D.人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？4.下列句子译文有误的一项是（）A.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

译文：（这时迁客骚人们）登上这座楼，就会产生被贬离开国都，怀念家乡，担心遭到诽谤和讽刺的心情，（再）抬眼望去，尽是萧条的景象，（必将）感慨而十分悲伤。B.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

译文：依我看来，那巴陵郡的美好景色，全在这洞庭湖上。C.不以物喜，不以己悲……译文：不因外物（好坏）而高兴，不因自己（得失）而悲伤。

D.登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。译文：（这是人们）登上这座楼，就会感到胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都被置之度外，（于是）在春风吹拂中举杯痛饮，高兴到了极点。

5.将下列各句填入原文空白处。原文：若夫霪雨霏霏，________，阴风怒号，浊浪排空；________，山岳潜形，商旅不行，________；薄暮冥冥，________。

①虎啸猿啼②樯倾楫摧③连月不开④日星隐耀参考答案：1.C2.A.取胜好，美B.散尽放晴C.全表数量D.到穷尽3.B4.C5.③④②①送东阳马生序》阅读测试题阅读下面的语段，完成后面的练习。寓逆旅主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则緼袍敝衣处其间，略无羡艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。1.对上段中“舍”“腰”“略”“知”解释正确的是（）A.房子腰间丝毫感觉B.房子腰上挂着稍微知道C.房子腰上挂着丝毫感觉D.房子腰间挂着丝毫知道2.“日再食”的正确译文是（）A.每天的第二顿B.每天吃两顿C.每天吃第二顿的时候3.“以中有足乐者”是指（）A.作者认。

5.高考文言文试题2009年高考语文试题分类汇编---文言文阅读6（含译文）

（四川卷）三、（9分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成8-10题

天下不可一日而无政教，故学不可一日而亡于天下。古者井天下之田，而党庠、遂序、国学之法立乎其中。则士朝夕所见所闻，无非所以治天下国家之道，其服习必于仁义，而所学必皆尽其材。一日取以备公卿大夫百执事之选，则其材行皆已素定，而士之备选者，其施设亦皆素所见闻而已，不待阅习而后能者也。

后世无井田之法，而学亦或存或废。大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。而学之士群居、族处，为师弟子之位者，讲章句、课文字而已。至其陵夷之久，则四方之学者废，而为庙，以祀孔子于天下。盖庙之作出于学废，而近世之法然也。

今天子即位若干年，颇修法度，而革近世之不然者。当此之时学稍稍立于天下矣，犹曰：“县之士满二百人，乃得立学。”于是慈溪之士，不得有学，而为孔子庙如故，庙又坏不治。今刘君在中言于州，使民出钱，将修而作之，未及为而去。后林君肇至则曰：“古之所以为学者吾不得而见，而法者吾不可以毋循也。虽然吾之人民于此不可以无教。“即因民钱，作孔子庙，如今之所云，而治其四旁为学舍，讲堂其中，帅县之子弟，起先生杜君醇为之师，而兴于学。”

林君固贤令而慈溪小邑，无珍产淫货，以来四方游贩之民；田桑之美，有以自足，无水旱之忧也。无游贩之民故其俗一而不杂；有以自足，故人慎刑而易治。而吾所见其邑之士，亦多美茂之材，易成也。杜君者越之隐君子，其学行宜为人师者也。夫以小邑得贤令，又得宜为人师者为之师，而以修醇一易治之俗，而进美茂易成之材，虽拘于法，限于势，不得尽如古之所为，吾固信其教化之将行，而风俗之成也。夫教化可以美风俗，虽然，必久而后至于善。而今之吏其势不能以久也。吾虽喜且幸其将行，而又忧夫来者之不吾继也，于是本其意以告来者。

8.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是：

A.气施设亦皆素所见闻而已素：平素

B.讲章句、课文字而已课：抄写

C.而革近世之不然者革：改变

D.故其俗一而不杂一：纯一

答案：B解析：本题重点考查考生理解常见文言实词在文中的含义的能力，需要结合原文语境来推断词语的含义，采取筛选的办法排除不符合题干要求的选项。

9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是：

A.州之士满二百人，乃得立学今少卿乃教以推贤进士

B.未及为而去人非生而知之者

C.即因民钱作孔子庙相如因持璧却立，倚柱

D.无珍产淫货以来四方游贩之民问征人以前路

答案：B解析：A.“州之士满二百人，乃得立学”的“乃”为副词，译作“才”；“今少卿乃教以推贤进士”的“乃”为连词，译作“竟然”；B.“而”：都做连词，译作“就”。C.“即因民钱作孔子庙”的“因”为介词，译作“用”，“相如因持璧却立，倚柱”的“因”为连词，译作“于是、就”；D.“无珍产淫货以来四方游贩之民”的“以”为连词，译作“来”表目的，“问征人以前路”的“以”为介词，译作“把”。

10.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是：

A.通过学校学习而明白治国之道的古代士人可成为官吏的后备之选。

B.各地为了祭祀孔子而修建孔庙，是后世官办学校被废的原因之一。

C.为了当地人民的教化，慈溪县令在修孔庙时建学舍的举措得到了作者的肯定。

D.慈溪县有许多资质很好的人，通过学校的培养，他们很容易成为国家可用之才。

答案：B解析：本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力。解答时要整体理解文章的内容，把握时间、人物、事件以及文中人物的观点态度和作者的观点态度等内容，尤其要重视选文细节处的理解。原文中说的是“后世再无井田之法，是后世官办学校被废的原因之一。”“各地为了祭祀孔子而修建孔庙是因为学校之衰败。”

11、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

(1)大抵所以治天下国家者，不复皆出于学。（4分）

大概用来治理天下国家的人，不

6.初中文言文试题训练（一）细柳营上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：”军中闻将军令，不闻天子之诏''.“居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：”吾欲入芝军。“亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：”将军约，军中不得驱驰。“于是天子乃按辔徐行。

至营将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。天子为动改容式车，使人称谢：”皇帝敬劳将军。

“成礼而去。既出军门群臣皆惊。

文帝曰：”嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫可得而犯邪！“1.选出下列句子中加点字的意思相同的一项（3分）A.将以下骑送迎齐使田忌将而往来源：B.天子且至且欲与常马等不可得。

C.已而之细柳军之虚所卖之D.其将固可袭而俘也汝心之固，固不可彻。2.用“/”为下文的句子断句，断两处。

（2分）将军亚夫持兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。3.用现代汉语翻译文中的画线句。

（3分）将军约，军中不得驱驰。____________________________________________________________________4.简述汉文帝称亚夫为“真将军”的原因。

（3分）答案：____________________________________________（二）孟母戒子（《韩诗外传》）[选文]孟子少时，诵（1），其母方织。孟子辍然（2）中止，乃复进。

其母知其讠宣（3）也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒（4）之。

自是之后孟子不复讠宣矣。[注释]（1）[诵]背诵。

（2）[辍然]突然停止的样子。（3）[讠宣]xāun，遗忘。

（4）[戒]警告。[练习]1、解释各组中加点的词的含义。

①孟子辍然中止（）②呼而问之：“何为中止？”（）处士笑而然之（）何有于我哉？（）2、在文中找出同义词填在下面的横线上。①失：（）②此：（）3、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（）A、呼而问之B、以此戒之C、多作自能见之D、自是之后来源：[阅读提示]孟轲的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得遗忘，使孟子从此养成了严谨治学的态度，长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。

（三）欧阳修论作文（苏轼《东坡志林》）[选文]顷岁（1）孙莘老识欧阳文忠公，尝乘间（2）以文字问之。云：“无它术，唯勤读书而多为之，自工（3）；世人患（4）作文字少，又懒读书，每一篇出，即求过人，如此少有至者。

疵病不必待人指摘（5），多作自能见之。”[注释]（1）[顷岁]近年来。

（2）[乘间]乘机，乘着间隙。（3）[工]精，妙。

（4）[患]毛病、弊端（在于）。（5）[指摘]挑剔，批评。

[练习]1、解释文中加点词的意思。尝（）术（）过（）疵（）2、请指出下列各句中的“之”各指代什么。

（1）尝乘间以文字问之（）（2）唯勤读书而多为之（）（3）多作自能见之（）3、欧阳修认为写好作文的诀窍是什么？答：[阅读提示]宋代文学家欧阳修论述了作文的诀窍：一是勤奋读书，二是多动笔。今天读来不无启迪。

（四）墨池之上[甲]墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”

推王君之心岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。[乙]人有从学者，董遇（人名）不肯教，而云“必当先读百遍”。

又言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦于无日。”

董遇言：“当以三余。”或问“三余”之意，董遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时（农时）之余也。”

1.用自己的话概括，[甲]文中王君推祟王羲之的目的是；[乙]文中董遇告诉从学者.（3分）2.解释下面两组加点的词。（4分）（1）a被于来世者何如哉被：b将军身被坚执锐被：（2）a或问“三余”之意意：b醉翁之意不在酒意：3.用现代汉语说说下面句子的意思（加点词必须准确译出）。

（4分）（1）教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之……（2）冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。4.谈谈你读[乙]文后获得的启示。

（五）铁杵磨针（《方舆胜览》）[选文]磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。

过小溪逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。

媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。

[注释]（1）[媪]ǎo，年老的妇女。（2）[卒]完成。

[练习]1、解释文中加点词的意思。成（）去（）方（）欲（）2、解释下列句子中“之”字各指代什么。

（1）问之，曰：“欲作针。”（）（2）学而时习之（）（3）一日曝书画，牧童见之（）（4）此正午牡丹也，何以明之（）3、翻译文中横线的句子。

[阅读提示]后人所说的“只要功夫深，铁棒磨成针”即指此事（六）《扁鹊见蔡桓公》扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有。