班级管理评价的作用

班级管理评价机制

评价在班级管理中起着举足轻重的作用，为了更好的激励学生参与到班级管理中来，我根据小学生的年龄、心理及个性特点，因班制宜和因人制宜，采用灵活多样的评价手段和方法。在班级管理评价中，主要分为个人评价、小组评价和特别评价三个部分。

一、个人评价

个人积分是以计分表的形式出现，每天给每组的组长发一张计分表，要求组长对该组的组员从以下几个方面进行计分：课堂表现，作业完成，课前准备，背诵过关，遵守纪律，卫生整洁以及课外阅读。每组组长会根据成员的个性特点安排他们不同的管理职务，如做事细心仔细的就分管课前准备，卫生整洁这一块；组织能力强的就分管纪律和课堂表现等等。

个人积分每日计算一次，在每天的夕会时间由各组长总结当天各组员的表现情况，全班选出一名得分最高的成为第二天的今日之星，并且把该同学的相片贴在走廊的宣传栏上。

除了每日计算以外，每周五进行一次积分统算，奖励每组分数最高的学生，这8名学生被评为每周之星，相片可张贴在教室队角处的宣传栏上一周。

同时在教室的追星逐月处是个人积分的评价表，共分为十级，学生根据个人积分的积累达到不同的等级，在学习标兵以及三好学生等的评优中都是根据该等级来评定的。

二、小组评价

小组评价与个人评价并存，全班分为16组，每组都有各自的组名，老师或值日班长根据班规对每组进行加减分，当然这其中也包括个人评价。班规如下：

我要加分我最棒！

一、课堂纪律

1.迟到、早退者，扣1分，旷课者扣2分。

2.答问积极、声音响亮、表述清晰者，加2分，有独特见解加3分。

3.表现好被任课老师表扬并登记者，加1分，反之扣1分。对老师不尊重，与任课老师顶撞者扣3分。

4.作业完成好的前三组，每组加1分；不交或迟交的组，每组扣1分。

5.被老师表扬并登记的坐姿端正者加1分，反之扣1分。

6.早自习最先进入教室且朗读认真的前三组，每组加1分。

二、生活纪律

1.路队被表扬者加1分，反之扣1分。

三、卫生与形象

1．卫生打扫干净被学校表扬组加2分，被劳动委员表扬组加1分；打扫卫生拖拉或没达标准的扣1分。

2．主动捡拾垃圾或搞卫生者加1分，教育他人捡垃圾者加1分，乱扔、乱塞垃圾扣2分;日常检查中，见垃圾不捡拾或座位不整齐的组扣1分。

3．个人衣着洁净、端庄大方加1分，个人卫生不及时、不到位，检查不合格者扣1分。

四、日常行为习惯

1.吵架组扣1分；打架组扣2分；有偷窃行为组扣3分。

2.讲方言或脏痞话或大喊大叫者扣1分。

3.损坏公物者扣1分；刻划污损墙壁扣2分。

4.