老师在课堂上发现学生调皮捣蛋,该怎么做呢
不管是哪个阶段的老师,遇到调皮捣蛋的学生,都不能直接用简单粗暴的方式解决问题。
刚任课时遇到课堂上调皮捣蛋的,教师一定要冷静处理,因为其他的学生都在看老师会如何处理。处理得好虽然不能一劳永逸,但对于树立威信很有帮助。对待老师学生的趋向是欺弱怕强,所以教师在课堂上应该扮演硬朗的角色。比如声音响亮,学识渊博,这些都给学生潜在的影响。
对于公然挑战权威者,教师要敢于正视,要有自己的原则。
大部分学生外强中干,大声斥责有立竿见影之效;但有些学生自尊心特别强,如果屡次公开批评,有可能导致师生的对立。对于这样的学生要多鼓励多表扬,就算是批评了课后也要及时安抚;对于特别难对付的学生,不要在课堂上与其对峙,要么幽默化解,要么冷淡处理,待下课后将其叫到办公室慢慢教育,必要时候还可联系家长共同做思想工作。
教师如果一味硬朗,学生可能口服而心不服。所以还应该多关心学生,以爱感化学生,以情打动学生。平时上课善于察言观色,发现学生不认真听课,可先找学生了解情况。有时学生不认真听课,是由于某段时期思想出现问题或是情绪比较低落。如果学生真有问题,能解决的帮忙解决,爱学生的老师也能得到学生的尊重。
课堂上如果纪律出现问题,教师也可用随机提问的方式加以干扰。对于爱走神的学生,提问是提醒;爱讲话的学生,提问是警告;爱睡觉的学生,提问是惩罚。
可以说每一个教师都要经历一段磨练,才能更好地掌握教育教学工作。所以教师必须不断学习,总结经验教训,尽快地提高业务水平,成长为一名优秀的人民教师。
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