要怎么写作文字数才能多

1.怎么写作文字数多首先思维决定了一些东西。尽量用比较准确的词语去修饰写的东西。

第二通过打比方，举例子，等方法把所说的表达的更全面透彻，文章不再干巴巴，而且显得更生动。

第三先别担心字数，重要的是领会写作文的题目，写什么好，怎么写好。列个提纲什么需要加强，重点写。内容有详略更有层次感。

最后是结尾前加的立志，要另起一段，把文章中心思想重申一下，再把自己立的志写出来。这立志段原来凑字数的时候经常用，字数多少根据情况而定。这段的优点很多，除凑字外有这么一段就可以给文章加分，而且就算被怀疑有凑字嫌疑，也不会影响整体分数。

2.写作文怎样才能字数多简单。

写景：多几个比喻句，然后多点排比句。如写雾：像薄纱似的轻盈温柔，细腻润滑……如果凑不够，就要多写你对景物的感受。如写月：像是一块寒冷的冰块，月光照在我身上，让人顿时觉得寒气透骨……如果还凑不够，那就……加典故~如写大海：曾几何时，伟大的航海家郑和七次下西洋……

写人：写人时挑的例子，要挑一些比较长的，或者比较有感悟的，有意义的都行，目的就是凑字数，然后描写尽量细腻点，如：我的眼泪啪的一声打在了桌子上，连我自己都吓了一跳……

叙事：嗯……这就是例子要特长、特有意义兼特有感悟，而且例子不够长时，感悟就一定要多。

游记：不但要记下游踪，而且要抓住一些事物进行描写。假如你写游黄山，那么你就抓住黄山的所有特点写一次，然后再着重地写一两点（要适当加入自己的感受）。

最让我头痛的是读后感：一.简明介绍作者、时间；二.挑出一些好短，再从中挑好句，最后挑好词进行着重描写；三.千万不要让你的读后感的[感]少[文]多，要有超多自己的感悟，约要60%~70%的感。

3.我写作文总是字数很少,要怎么写多如果时间很紧就要学会凑字数，老师说可以把一个意思用几种话表述出来，多写几个事例等等.如果真想写好作文，还是要打好基础多读多背的，平常读文章，要体会作者的写作思路，多记一些好的句子.你可以自每一篇文章读过后，如果时间允许，就仿照作者写篇文章，不求一摸一样，只要能顺着这个思路，就是收获，你能记住多少作者的句子片段，你这篇文章就学到了多少.之后，就可以尝试着突破作者，追求更大的进步了.当然多读一些优美文章，名家名著，培养语文素养，也是很有好处的.但切记，不要把时间花在学生作文上，因为学生作文还不成熟，对我们没有太大帮助.只要能持之以恒，不急功近利，就一定会成功.相信你自己.。

4.如何提高写作文字数一、细审题“一夫当关，万夫莫开”.在作文考试中，第一关就是作文的审题.尽管话题作文降低了审题的难度，但不等于不要审题，并不意味着写作时可以天马行空.话题往往是由材料引出的，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系.一篇考场作文题目，凝结着命题专家的大量心血，材料中的每一句话，每一个字都有许多深刻的内涵.我们要在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳——体现主旨的关键词语.这样我们就可以把命题的意图吃准，在一定的高度上审视材料，在写作的时候才不会顾此失彼.如果仅仅因为时间紧，我们视而不见，或走马观花，就很难把握文章的中心，想找到正确的切入点就非常困难了.另外要认真研究作文要求.现在作文要求非常宽泛，文体你可以自由选择.但不是没有要求！你如果选择了记叙文的体裁，你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写，如果你选择了议论文，你就要有论点、论据、论证，老老实实地写下去.千万不要分不清楚说明和记叙，抒情和议论乱搅和.写诗歌必须要有形象和意境，写戏剧一定要有尖锐的矛盾冲突.“不怕题老虎，只怕小马虎”.我们要在审题的时候，把作文要求认真研究，仔细看清，发挥自己写文章的长处，注意扬长避短.二、走熟路许多下笔成文，或出口成章的人，他们心里装的不是一盘散沙，而是一块块观点材料统一的“预制构件”.应考前也应当造点“预制构件”，即围绕一个中心，先做片断练习，适当记忆，熟练掌握.考试时可以在已有的“预制构件”的基础上，变换角度，组成新的文章，使之与考试的命题要求相符合.这些“预制构件”如何成为一个有机的整体，同样需要走熟路，即建立起熟悉的结构框架.尽可能选择自己所了解的新角度，新形式，新体裁，搭出独具慧眼，极富个性的框架.然后纵观框架，就可以领悟到全文是否紧扣题意？所用的材料是否符合话题的要求？全文的内容是否具体、充实？观点是否正确、感情是否健康？段落层次是否清楚？开头结尾照应得怎样？如此，就会“胸中有全局，笔下有路数”，为文章提供了可靠的依据.再按“纲”顺“路”走下去，就不会出现行文过程中的思维“短路”现象，这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量.三、显亮点亮点的表现是多种多样的.它可以是一个巧妙的构思，可以是一个生动传神的细节描写，可以是一个内涵比较丰富的好句，可以是一个用得很有个性的词，可以是一个精炼出来的字，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之它必须有“光辉”：没有“太阳”，总得有个“月亮”；没有“月亮”，总得有个“星星”；没有“星星”，总得有个“萤火虫”.如果连“萤火虫”都没有，那作文就只能在“基础等级”里徘徊了.在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点，就可以起到一俊遮百丑的作用，可从以下几个方面考虑：1.醒目的标题.标题醒目，是整篇文章的一个亮点.仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感.先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效手段.题目宜“大题小作”，切入口以窄小为好，把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围，把大题目变为小题目.或借用名言佳句拟题；或巧用修辞手法拟题.议论性的文章，标题要使人一目了然；记叙类的文章，要生动形象.标题亮丽，文自生辉.2.精彩的开头.开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造.它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心情.3.意味深长的结尾.文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的.但有些同学草草结尾，随便了事.这样会大大影响整篇文章的整体质量.文章的结尾要或紧扣开头，首尾呼应，或重申观点，再次点题，或给读者留下想象的空间等.结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜.4.句段文采飞扬.如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，那么优美的语言该是美丽的面庞.杜甫“为人性癖耽佳句，语不惊人死不休”更显见大诗人创作之严谨.一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的.一段甚或一句精彩的议论，不仅可以升华文章的主旨，而且还能给人以心灵的感悟和启迪.个别句子表达，句式多样灵活，个别段落善用排比、比喻等修辞手法，个别地方恰当引用，言由心发，文自情生，就会赢得阅卷老师的青睐.5.动人的细节.如果说情节是人物性格发展的历史，那么细节就是人物的血肉.只有抓住了“一言一动之微，一沙一石之细”（朱自清语），才能使形象丰满起来.6.美化的文面.文面整洁干净，书写端正美观，字体清晰规范，标点准确无误，篇段合乎格式，字数合乎规定等等.文面美化是考场作文获得高分的一张王牌.四、慎修改契诃夫说：“写作的技巧，就是删掉写得不好的地方的技巧.”文章是写出来的，好文章是改出来的.考场作文要“自找毛病自诊治”.如果说先前的搭架是成文前“着眼于防”，那么成文后的修改就是“着手于治”.考场作文应以积极防治为主，因为写完后不好“另起炉灶”，否则时间不允许.基于修改的时间有限，修改时最好是两遍：第一遍可采用“略观大意”的方法，参照原先列就的“框架”，从主题、思路、材料等方面。

5.写作文怎样才能字数多简单。

写景：多几个比喻句，然后多点排比句。如写雾：像薄纱似的轻盈温柔，细腻润滑……如果凑不够，就要多写你对景物的感受。

如写月：像是一块寒冷的冰块，月光照在我身上，让人顿时觉得寒气透骨……如果还凑不够，那就……加典故~如写大海：曾几何时，伟大的航海家郑和七次下西洋……写人：写人时挑的例子，要挑一些比较长的，或者比较有感悟的，有意义的都行，目的就是凑字数，然后描写尽量细腻点，如：我的眼泪啪的一声打在了桌子上，连我自己都吓了一跳……叙事：嗯……这就是例子要特长、特有意义兼特有感悟，而且例子不够长时，感悟就一定要多。游记：不但要记下游踪，而且要抓住一些事物进行描写。

假如你写游黄山，那么你就抓住黄山的所有特点写一次，然后再着重地写一两点（要适当加入自己的感受）。最让我头痛的是读后感：一.简明介绍作者、时间；二.挑出一些好短，再从中挑好句，最后挑好词进行着重描写；三.千万不要让你的读后感的[感]少[文]多，要有超多自己的感悟，约要60%~70%的感。