晓出净慈寺送林子方教学反思优缺点

发表时间：2024-07-09 18:01:41 来源：网友投稿

《晓出净慈寺送林子方》教学反思优缺点如下：

优点：引导学生发挥想象，体会诗的意境。古诗中的思想感情一般表现得比较含蓄。教学时。有启发学生逐句逐段地进入诗中所描写的意象中去感受，去体味诗人的思想感情。我根据学生的生活实际，引发学生体验、感受、联想和想象，从而拉近古代和现代的距离，赋予古诗文以新的生命力。

缺点：上课备案没有准备全面。上课时学生提出这诗的诗题叫《晓出净慈寺送林子方》，可从诗的字面内容连送别之情的痕迹，这个问题在备课之外。在课后仔细查阅，通过自我反思，自我学习，知道了古诗本身其内涵就是丰富的，是多元的。因为诗中作者所处的年代、环境、心境的不同，导致对诗的境界和情感的理解也是多元的。

《晓出净慈寺送林子方》简介：

《晓出净慈寺送林子方》是南宋诗人杨万里的一首七言绝句。林子方与诗人志同道合。后来林子方被调离皇帝身边，赴福州任职。送林子方赴福州时，诗人写下此诗。

诗人的中心立意不在畅叙友谊，或者纠缠于离愁别绪，而是通过对西湖美景的极度赞美，曲折地表达对友人的眷恋。诗人开篇即说毕竟六月的西湖景色，风光不与其他季节相同，这两句质朴无华的诗句，更加说明夏天的西湖景色的与众不同。这两句是写六月西湖给诗人得总的感受。

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