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数学思维跟数学，有什么区别

发表时间：2024-07-09 22:39:02 来源：网友投稿

数学思维是一个逻辑的东西，需要更理性的人去拥有。要靠实践比如人海战术、方法战术，需要更严谨细致、抽象的逻辑思维能力。逆向思考有点难。但想法不同。从某种角度来说思维是一种方式、习惯，以及解决问题的思维，比如：整体思维、分类讨论思维，最重要的是靠理解。这也需要实践。这只是我的想法，但还是很有道理的。你有什么问题吗？虽然我在一年级，但我仍然可以帮忙。

不同的性质奥林匹克的本质：1894年匈牙利数学界为纪念数学科学家约特沃斯罗兰而组织的数学竞赛。思维的数学本质：用数学来思考和解决问题的一种思维活动形式。特点不同。奥数的特点：激发青少年的数学天赋；激发年轻人对数学的兴趣；发现科技人才后备军；促进各国数学教育的交流与发展。思维的数学特征：充分发挥儿童左右脑潜能，提高学习能力、解决问题能力和创造力；

帮助孩子学会思考，积极探索，独立学习。通过数学活动和思维训练的策略游戏，进行思维广度、深度和创造性的综合训练。根据儿童身心发展的特点，提高儿童的数学推理能力、空间推理能力和逻辑推理能力，促进儿童多元智能的发展，为塑造儿童未来打下良好的基础。运用魔术、快速心算训练和思维启蒙训练，可以提高与智商关系最密切的五个方面的基本能力。为了解决孩子之间的联系问题。

罗马尼亚数学家罗曼教授于一九五六年提出倡议，并于一九五九年7月在罗马尼亚举办了第一届国际奥林匹克数学大会。当时只有保加利亚、捷克斯洛伐克、匈牙利、波兰、罗马尼亚和苏联参加。从那以后奥运会每年举办一次，一九八零年中期只举办一次，有80多个国家和地区参加。一九八五年中国首次参加国际数学奥林匹克竞赛。

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