教案《趣味图形》数学

发表时间：2024-07-09 23:44:47 来源：网友投稿

　　趣味图形教案设计一：

　　活动目标：

　　1、通过游戏和操作活动，激发学习几何图形的兴趣，巩固对圆形、半圆形、三角形、正方形和长方形的认识。

　　2、进一步培养观察图形的能力，动手操作图形的能力，用图形拼画的空间想象力，以及分类、排序的思维能力。

　　教学重点、难点：

　　幼儿创新思维的锻炼，多感官参与创新思维活动。

　　活动准备：

　　1、环境：

　　(1)在活动室内张贴各种用图形拼成的图画

　　(2)在活动角张贴大幅的图形、长方形、正方形、三角形和图形

　　(3)材料：录音机、磁带、有暗示性的图形门票，幼儿操作材料(各种大小、形状、颜色不同的几何图形若干，各种几何图形的标志图，托盘若干)

　　2、活动材料

　　(1)圆形、三角形、正方形、长方形若干

　　(2)、绘画纸

　　活动过程：

　　(一)情景活动：图形王国

　　听音乐进教室，师：“欢迎小朋友来到图形王国游玩，我是这里的导游，请小朋友带好门票跟我一齐参观图形王国吧!”师：“小朋友，你们看我们的图形王国有些什么图形宝宝?有哪些是我们学过的图形呢?生活中有什么东西像三角形、圆形、长方形和正方形呢?”

　　(二)音乐游戏:找朋友

　　师:“你们看看自己的动物门票是什么图形”(幼儿回答)

　　“现在请你们互相找一找，哪个小朋友的动物门票图形是跟自己一样的，找出来，做个好朋友。”

　　通过音乐游戏，让幼儿按图形找朋友，并根据门票图形找到相应图形墙壁的家。

　　(三)、游戏：“奇妙箱”里找图形娃娃

　　师：“今天，老师带来了一只奇妙的箱子。”(出示奇妙箱)，“你们想不想知道里面藏了什么秘密啊?”

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