江西教师招聘考试有什么高分技巧能分享下经验吗

分享下面试的一些经验

面试通常是教师招聘考中最后一道关卡，而近期江西省的招聘中很多都是无笔试只面试的测试形式，可以看出面试是测试环节中尤为重要的一部分。

那么面试的形式有哪些？如何备考？如何得高分呢？今天敏试-教师就来和同学们分享一下关于面试的相关问题

首先来说面试的内容，综合来看有以下几种形式：

1、试讲+答辩+结构化2、说课+答辩+结构化3、试讲/说课4、结构化5、试讲+结构化

6、说课+结构化举一个例子，在公告中的呈现方式如下图所示：

由上图我们可以看到，面试的程序是报道-候考-抽签-面试。面试的环节是试讲+答辩。

那么对于面试，我们需要明白几个问题，如下：

面试是什么？

教师招聘面试是测查和评价应聘教师岗位能力素质的一种考试活动。面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、经验等有关素质的一种考试活动。

试讲是什么？

试讲也称模拟课堂教学，在有限时间内，在无生的情况下，教师通过口语、形体语和各教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式.讲课要求必须有效地向学生传达知识以及学习的方法。讲课的意义是增加学生的专业知识以及提高专业修养。时间根据各地市不同，8分钟、10分钟、15分钟等。

说课是什么？

说课的重点在实施教学过程、完成教学任务、反馈教学信息，从而提高教学效果；让同行的老师、专家接受自己对某课题的理解、教学设想、方法、策略及组织教学理论依据等。意义主要是提高课堂教学的效率以及教研活动的时效。

答辩是什么？

答辩是考官与准教师考生的直面交流过程,是在笔试基础上,进一步考查考生的职业能力素养、工作态度、性格特征、心理健康等方面的综合情况,从而对考生有一个比较全面、客观的评价,为教育单位选拔能够发展成为优秀教师的人才提供充分的依据。

另外还要避免以下的误区：

试讲三大误区

（1）教学目标泛华：教学目标不能直接套用课时教学目标，更不能没有明确的目标，其目标要具体确切。

（2）忽视师生双边互动：试讲都是无声试讲，看似是由教师一个人唱“独角戏”，但是教师决不能只“读”或“背”教案，而应该努力创设一种虚拟的情境，来突出师生互动。飙演技的时刻到了！

（3）试讲中要合理取舍教学内容，要十分注意导课语、环节间过渡语的设计，避免过于细致的导课及冗长的过渡语挤占分析重难点的时间。时间超时极可能会被考官打断，时间过短会被认为备课不充分，重难点讲授不细致全面。

说课误区

（1）说课是对人员的组织课程实施、实现教学目的、掌握课程内容、运用教学语言和教学资源等能力的一种考察，说课稿子并不等同于教案、讲课。

（2）说课最重要的是要加入自己的特点，体现自己的教学特色，才能在众多考生中出类拔萃！

好啦说了这么多，同学们应该对面试有一定的了解和认识了，那么就好好备考，特别是江西明年教招考试提前至3月底考试，要加油哟~

争取早日上岸!