教师资格证考试教案教学目标写作技巧

教师资格证考试教案的第一部分、首当其冲站C位给阅卷老师看的，就是教学目标。教学目标是一切教学活动的出发点和最终归宿，C位的魅力不言而喻。教学目标包括三个维度，分别是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，有关这三个小目标的具体内容，就是我们要在教案中呈现的。这里给大家透露一点儿内幕，就是阅卷人他只喜欢把学生放在心尖上的人站C位，也就是说，在写教学目标的时候，无论是这三个小目标的哪一个，都得以学生为主体、让学生作主语，这是大家一定要记住并且在写的时候一定要遵守的。

第一个小目标叫知识与技能，它其实就是在一节课中学生需要学会的内容。这部分内容到底是什么、有多少、学生需要掌握到什么程度，这就是知识与技能目标需要呈现的。结合教学目标要把学生放在心尖上的原则，一个好的教学目标的表述应该是这样的：

我们以教师资格证考试小学语文的《桂林山水》为例：

知识与技能目标：学生有感情的朗读课文，了解丽江的水和桂林的山的特点。

这就是一个非常好的知识与技能目标的表述，其中注意到了以学生为主体，也表述清楚了本节课学生们需要学习的内容。当然只会写一个题本的教学目标是不够的，我们要做到对所有的题本张手就来。

为了帮助大家达到这样的水平，小编也给大家总结了一条套路公式，就是：

知识与技能目标=学生+行为动词+行为条件(可选)+表现程度(可选)+学生行为所对应的内容

按照这个公式来写，不仅能体现学生主体，还能将教学内容表述清楚。可以说是表述知识与技能的不二之选。

第二个小目标叫过程与方法，它表述的内容是教师资格证考试教学过程该如何进行，是整个教学目标的核心。我们再以语文的《桂林山水》为例来让大家感受一下：

过程与方法：学生通过反复诵读课文、体会感情，初步体会比喻、排比等修辞手法的妙处。

在这个表述中，目标依旧是把学生放在心尖上的、学生是主语，这个一定要注意;只要注意了以学生为主体，再把教学过程和教学方法表述清楚，第二个小目标就不是问题了!

当然为了帮助大家做到张手就来，小编也给大家准备了第二个小目标的套路公式：

过程与方法目标=学生+运用方法+经历过程+提高能力

这是第二个小目标的公式，剩下的就是第三个小目标了情感态度与价值观。这个目标强调的是提高学生的品德修养和审美情趣，大家在写的时候可以从学科和社会两个方面入手，可以说通过这节课培养了学生们什么样的修养、体会到了什么样的感情、感受到了什么样的学科魅力，按照这样的模板来写就不成问题!

以《桂林山水》为例，它的情感态度与价值观是这么写的：

情感态度与价值观：学生体会作者对桂林山水的喜爱、赞美与留恋之情，激发对祖国壮丽河山的喜爱之情。

以上就是在教师资格证考试教案101中C位出道的教学目标了，只要把握好了教学目标，一篇优秀的教案不是问题!更多关于教师资格证考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。