职业教育课程的特点
发表时间：2024-07-10 00:16:33
来源：网友投稿
职业教育课程有以下几个基本特征：
1.办学模式的“双主体”。主要是指职业教育和培训，需要职业学校和企业共同开展。广受推崇的德国职业教育“双元制”，其核心是受培训者每周在企业3～4天，作为学徒接受实践培训;在职业学校1～2天，作为学生接受理论教育。近年来我国职业教育大力提倡校企合作，教育部开展的现代学徒制、人社部开展的新型学徒制，以及教育部建立的“行指委”等，都是对这一办学模式的探索。培养要求的“双目标”。
2.人才规格的“双证书”。是指职业教育学生毕业时既取得学历证书，又获得与本专业(职业、岗位)相关的职业资格(技能)等级证书。
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