学前教育课程评价的设计需要做的事情有什么
发表时间：2024-07-10 00:31:32
来源：网友投稿
有如下：
1、根据评价方案目标的预定性和评价设计的系统性程度分类。
2、根据受评对象的范围分类。
3、根据评价的功能和运行时间分类。
4、根据评价参照体系分类。
5、根据收集与分析资料的方式分类。
6、根据评价的主体分类。
7、学前课程为儿童所设计的目标。
8、学前课程选择的内容。
9、学前课程运用的手段和采用的方法。
10、学前课程中儿童参与活动的形式和兴趣。
相关目的
幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应自小开始，为终身的发展奠定良好的素质基础。
如果家长只注重孩子背会了什么，背会多少，考试成绩多少，这些智力上的长进，只看到眼前的一些成长，忘记培育孩子的梦想，忽视了重于一切的“心灵教育”，这样成长起来的孩子不可能拥有多么远大的理想。
更进一步来看，在幼儿教育的过程中，不要只注重对孩子智力的教育，更重要的是教孩子认清人生的意义，明白人为什么活在这个世界上。要让我们的教育培育出生活的强者，这个强者不是物质上的强者，而是道德上的强者。
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