我七年级的还有两个星期就期末考试了，怎么复习

复习目的：通过复习把以前学过内容的漏洞和缺欠补上，使知识更加完整，夯实基础；通过复习使所学内容融会贯通，使知识系统化，对问题的理解更深刻，学习认知上有个拔高。每个人的学习情况不一样，复习会有不同的侧重面，但有一点应该是要共同注意的。就是期末复习应该抓住重要的内容、主要的规律和基本的方法，而不是去把很多精力和时间化在解决、攻克一些疑难问题上，或者去作尽可能多的不必要的记忆，期望考试时候能够用上（有相当一部分同学是存在着这种心理的）。

复习计划性：复习的目标、时间上划分，进度上划分，课上课下划分

复习分成四个阶段：(1)基础复习；(2)强化能力；(3)查漏补缺；(4)模拟练习。

复习方向：1.以教材为基础，夯实基础，在薄弱环节和似是而非的内容多下功夫，学期的学习内容系统完整清晰的构建出来。

2.专题复习，打破章节之间的界限，搞清楚相关章节之间内在的联系，把所学的有联系的知识“串”起来，使之成为一个有机的整体。这是对孩子知识进行融会广通，根据上一阶段自己的回忆和理解对所学内容进行整理，对理科科目来说可以围绕专题适当做些综合题或进行一题多解的练习。文科也有一些史地政的综合运用题可以强化这方面的能力。因为孩子面临的是最后的中高考，综合能力的运用决定了孩子在试卷最后的答题中是否能够做到思路清楚，有针对性的作答。

3.梳理方法，突出重点。针对考试范围内的重点部分，要抓住解题方法的训练，应对重要知识点题型灵活多变的考试情况，争取在容易得分的基础部分和容易出题的重点部分不丢分。

4.复习过程中，要配合一定量的做题配合，这样一方面考察孩子知识的薄弱环节，便于查漏补缺，另一方面还能锻炼孩子对于应试技巧的提高：时间分配、答题速度和效率的提高等

5错题本的充分利用。以往作业中的错题、测试卷、模拟题等都要认真对待，分析原因，掌握得好，这就很有可能成为在期末考试中的提分点。

6.心理暗示和自我提醒。想要在期末考试中获得好的成绩，除了要有详尽的复习计划和实施方案，还必须对自己有一个严格自律的习惯的养成，如果孩子自己坚持不下来，必须要求家长积极配合孩子完成复习计划。

记忆小妙招：

1、记忆的时间段：(记忆的两个重要事件临睡1前和起床后，短时记忆：5：30——7：30长时记忆：14：00——17：00深度思考：20：00——22：30

2、对于一些东西，要重复记忆，如英语单词、数学公式、语文古诗文等。

3、记忆的四个层次：数字——文字——声音——图像，其中图像是最高级的记忆技巧。在考试的时候，在脑海里打开书，然后翻页，虽然看不见书，但已然在看书。只要实现记忆的层级的提高，会让这样的记忆能力成为自己所掌握的的东西。

4.文理的交替：就是不把内容相近的科目集中在一起学，而是将文科和理科相互交错安排。为什么要这样做呢？一是学习内容相近，大脑皮层工作的部位也比较相近，长时间使用同一部位，造成局部脑细胞内物质的消耗大，因而产生疲劳。长时间学习内容相近的学科，造成学习上的单调刺激，容易引人发困，产生睡意，或者叫产生抑制。就如同听单调的下雨滴水声或钟表的“嘀嗒”声一样，这样再坚持学习下效果不会好。二是由于将相近的科目和同类的材料放在一起学习，使大大脑中的神经联系也比较接近，产生重叠、交错，因而引起回忆时的混淆和差错。在安排学习内容时，很注意文理交替，以减少相互干扰，又可使大脑皮层工作的部位获得交替的休息。例如学完语文看物理，做完数学看政治历史等等。

希望这些方法会对孩子有一定的效果。