如何听课评课
发表时间：2024-07-10 10:23:22
来源：网友投稿
有老师会认为，听课前，应该是上课的老师做准备，为什么听课的老师也要做准备呢？人和人之间的差别，就在于此，听课前做准备，是主动思考的体现。主动思考者为猎人，被动思考者为猎物。
1.三读，读课标、读教材、读教参。任何时候教师都要把课程标准摆在桌前，你才能了解到为什么要这么设计教材体系。在部编版教材中，任何一课都是从属于单元目标，单元目标从属于学段目标，最终这些都从属于国家意志。即国家希望教师培养怎样的公民。
教材和教参是让你知道这一课，教学目标和重点难点是什么。在教材上尤其要注意三个部分，单元目标、课后习题和语文园地。这三个部分正好贯穿这个单元学习的始终，根据这三个点锚定我们这节课要达到的目标。教参上的名师经验，则给我们作为指导或参考。
2.怀着目标去听课。读完课标、教材和教参，相当于备了半节课，这时就不要浪费了。思考一下如果这节公开课由你上，你会怎么设计教学环节？你会怎样攻克教学重难点？可能会遇到怎样的问题？你希望从这节公开课中得到什么？
尤其是当你教学经验不成熟的时候，预先想一想自己怎样上，再比照名师的课堂，就能看到思维的差距在哪里。
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