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张琦老师个人资料

发表时间：2024-07-11 05:06:25 来源：网友投稿

张琦女，北京交通大学副教授，硕士生导师，北京铁道学会会员。张琦老师个人资料是张琦，女，北京交通大学副教授，硕士生导师，北京铁道学会会员，2009年，获得北京交通大学第七届青年教师教学基本功大赛二等奖。教师的角色地位：教师角色是通过教育实践活动实现的，在教育实践活动中，教师通过与其他角色，主要与学生互动，建立起一定的关系，发挥着自己的角色功能，有教师在教育活动中的角色地位问题。教育活动主要发生在教师与学生之间，因此教师的角色地位主要通过师生关系来确定，教育活动中，教师与学生的角色关系，是孰为主体孰为客体的关系。教师为主体学生为客体，这种观点是说，教师在教育活动中处在绝对的支配地位，学生处在绝对的受支配地位。这种观点是教师中心论，第二，学生为主体，教师完全受制于学生的要求。这种观点是说教师在教育活动中处在绝对的被支配的位置。教育活动中教师作为一定社会的教育目的，承担起了一定的教育任务，在自己所掌握的知识与技能的基础上，运用一定的教育资源，对学生开展教育实践活动。教师作为教育实践活动的主体是毋庸置疑的。

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