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人文素质类课程有哪些

发表时间:2024-07-11 05:42:30 来源:网友投稿

人文素质类课程包括语言教育课程、文学教育课程、历史教育课程、哲学教育课程、艺术教育课程、道德教育课程、思想教育课程、政治教育课程。

“人文素质教育”就是将人类优秀的文化成果通过知识传授、环境熏陶以及自身实践等教育活动使其内化为人格、气质、修养,成为人的相对稳定的内在品质。

人文素质教育的目的,主要是引导学生如何做人,包括如何处理人与自然、人与社会、人与人的关系以及自身的理性、情感、意志等方面的问题。

树立“以人为本”的办学理念是提高高职学生人文素质的外部条件

孔子言“君子不器”,学校教育不是“制器”,学校教育要把培养社会所需要的,具备全面综合素质的“人”放在一切教育活动的中心,把学生培养成为富有主体精神和创造力的人。从应试教育向素质教育转变,“素质”的核心就是一个人的为人之道,就是“做人”。

要说素质思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。因此应更好地实现智能与人格的统一,做事与做人的统一,学业与修养的统一。树立“以人为本”的教育理念,是全社会的事情。

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