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舍弃重负，给孩子慢慢成长的可能，哪些是不能舍弃的

发表时间：2024-07-11 05:58:47 来源：网友投稿

刚开始弹钢琴的时候，随着钢琴难度的增加，枯燥的指法练习、单调的音阶训练和每天反复的练习，孩子们的关心逐渐消失。但是我们知道孩子们的这种爱好变化是正常的，练琴是一个痛苦的过程。只要家长坚持，孩子就不会放弃，坚持学习了4年。孩子不主动每次都要反复催，孩子对这种催特别反感。催的次数在家长和孩子之间不可避免地爆发了“战争”，这场“战争”没有赢家，唯一获得了孩子的考试等级证书。孩子们很喜欢。他会惊讶自己能弹《小星星》首歌。他能在联欢会上展示自己的才能，将会感到欣慰。他会在没有乐谱的情况下摸索出能演奏自己喜欢的一首歌的旋律，欣喜若狂。

但是随着钢琴难度的增加，枯燥的指法练习、单调的音阶训练和每天反复的练习，孩子们的关心逐渐消失。但是我们知道孩子们的这种爱好变化是正常的，练琴是一个痛苦的过程。只要家长坚持，孩子就不会放弃，坚持学习了4年。孩子不主动每次都要反复催，孩子对这种催特别反感。催的次数在家长和孩子之间不可避免地爆发了“战争”，这场“战争”没有赢家，唯一获得了孩子的考试等级证书。

孩子的压力减少了，随着钢琴难度的增加，枯燥的指法练习、单调的音阶训练和每天反复的练习，孩子们的关心逐渐消失。但是我们知道孩子们的这种爱好变化是正常的，练琴是一个痛苦的过程。只要家长坚持，孩子就不会放弃，坚持学习了4年。孩子不主动每次都要反复催，孩子对这种催特别反感。催的次数在家长和孩子之间不可避免地爆发了“战争”，这场“战争”没有赢家，唯一获得了孩子的考试等级证书。自由掌握的时间多了。后来孩子担心他实际上很纠结，不怕吵闹，不想练习，每次上钢琴课都不会被老师批评，所以提心吊胆。害怕回家后被父母批评。

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