孩子一看见数学题就头疼,该怎么办
孩子一看见数学题就头疼,对于这个现状,我们要分析产生的原因,主要责任人是:家长和老师,入学前没有引导好,第一个数学老师没有开好头,当然也不排除学习过程的特殊情况。
对于这样的孩子,还是需要家长和家长的引导和关爱。让孩子从不讨厌到喜欢学习数学。整个过程可能很漫长,需要家长和老师坚持不放弃,其中,数学老师的个人魅力起到很关键作用!
第一步纠正心态
1、老师、家长先激发孩子的学习兴趣。
2、看见孩子的细小进步,及时去发现,去鼓励。不拿孩子跟其他人做比较。可以和自己纵向比较,和以前相比有什么进步。以孩子为主角,客观描述孩子值得赞赏的行为;指出孩子细小的进步,也有值得称赞的地方可以通过“纠正前先连接”来鼓励孩子。
第二步采取行动
1、在薄弱科目在数学上多花时间。课前预习课后复习。每天坚持预习,为听课做好准备,听课就不会迷茫。晚上20分钟复习,理清思路,建立知识框架。
2、首先做题目是从易到难。从容易的题目开始做,让孩子体会到会做的自信,愿意去做。案例:奥数课上的5分钟计算练习。
3、学习趣味化。
(1)多和孩子玩数学游戏。提高数学兴趣的同时还能开拓思维。比方说24点游戏。
(2)孩子当“小老师”,给家长讲解题目。家长们试试看吧!会发生什么呢?
孩子学数学一定让他弄明白,他才能喜欢上数学课,才愿意动手计算,不要死记硬背,一定要通过实物对比,让他懂得是怎么算出来结果的。
从生活中发现并解决带有趣味的数学问题,逐渐培养爱思考的习惯。由浅入深地学习数学。
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