高瞻课程的教育理念

发表时间：2024-07-12 01:09:57 来源：网友投稿

高瞻课程的教育理念如下：

课程的课程理念有掌握学习的主动权、提供自我选择的机会、引发孩子活动兴趣与探索欲望的学习环境、供可控制的学习过程、获得成功体验，提高自我效能感。

掌握学习的主动权：让孩子拥有学习主动权，自己明确活动目的，选择活动方法，在学习中进行自我监督；提供自我选择的机会主动学习的基本特征之一就是主动性。

真正的选择是基于孩子自身的内在需求和兴趣，内在需要是积极学习的刺激，其主观体验形式是孩子的学习意愿，其意志是促使孩子学习的根本动力。

引发孩子活动兴趣与探索欲望的学习环境：学习能否促进孩子的发展，重要的是孩子的学习活动是在大人的教导下被动地学习知识，还是在其生活状况中主动地学习。

教育的真正目的不是增加孩子的知识，而是在充满智力刺激的环境中，让孩子自我探索，自我学习知识。供可控制的学习过程：“主动”既不意味着被动也不意味着放任自由。

通过一定的学习程序以自己的意愿控制学习过程，起到引导随后学习活动的作用，并学会孩子逐渐控制自己的行为，控制环境刺激帮助孩子对自己感兴趣的活动承担学习责任。

提高自我效能感：孩子要积极学习，关键是要让孩子高兴学习，感受到成功、进步、发展的喜悦，他们从学习活动本身中获得学习的推动力。

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