怎么样才能让孩子记住拼音

下面是二拼音节和三拼音节的学习方法

拼音是孩子们识字的关键，只有学好拼音，他们今后在文字的海洋中才能游刃有余。怎样让孩子领悟拼拼音，这就需要孩子们找到一把开启拼音之门的金钥匙。二、三拼音的拼读直接关系到孩子们今后的识字，这是识字最基础的一步。首先孩子们要用多种方法识记，记住声母的读音、形状，记准韵母的读音、形状。这是学好拼音的基础，只有打好这一步基础。孩子们拼拼音才不会有困难。

孩子们学好二拼音的拼音方法是基础。具体做法是：第一步，识记训练。让孩子熟练记住二拼音口诀：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。第二步拆分训练。利用以前学过的简单音节作为例子把口诀拆开，让学生明白“前音”指什么？“前音轻短”是指什么？“后音”指什么？“后音重”又是指什么？例如：bā这个二拼音音节，“前音”是指声母b,

“前音轻短”是指声母b的发音应轻而且短；“后音”指韵母ā，“后音重”则是指韵母ā的发音应重一点。第三步拼读训练。拼读训练是一个综合训练环节，必须在第二步的基础上进行。首先让孩子来进行口诀拆分，bā这个二拼音音节，先想“前音轻短”，就读音节中声母b的发音，再想“后音重”，读韵母ā的发音，再想“两音相连猛一碰”时，就把b→ā→bā的直呼音拼读出来。方法是：做好声母发音的起始口型，然后快速滑到韵母的发音。

有的小朋友两拼音掌握的比较熟练，但在三拼的掌握上还有一些困难。对初识拼音的孩子来说三拼音本来就是一个难点，在熟练掌握两拼的基础上进一步巩固。三拼音节比起二拼音节则多了一个声母与韵母之间的介母，只有根据拼三拼音节的口诀拼好介母，那么三拼音节的拼读就解决了。按照二拼音的三步拆分法，根据三拼音的口诀：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。如：huà这一个音节里，“声轻”是指声母“h”读的时候做出声母的口型，发音轻短。“u”在这个音节里是介母，读的时候要快，“à”是韵母，读的时候直接读出“ɑ”的第四声，发音重、响亮。三音连读的时候掌握这样的方法，就不难了。目前主要是孩子们对韵母掌握得不熟悉，在三拼音节里，有时候还不知道谁是介母，特别是学了复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母后，由于孩子对这些韵母的不熟悉，认不准，很容易混淆，如duo—dou。家长朋友们要帮助让孩子们分清楚在一个音节里，谁是声母，谁是介母，谁是韵母，然后再进行拼读练习。达到熟练掌握拼音技巧，激发孩子自主学习拼音的兴趣，为今后的识字扫清拼音障碍。

三拼音节有：bian

biao

bie

bin

bing

chong

chua

chuai

chuan

chuang

chui

chun

chuo

cong

cuan

cui

cun

cuo

dia

dian

diao

die

ding

dong

duan

dui

dun

duo

gong

gua

guai

guan

guang

gui

gun

guo

hong

hua

huai

huan

huang

hui

hun

huo

jia

jian

jiang

jiao

jie

jin

jing

jiong

jiu

jvan

jve

jvn

kong

kua

kuai

kuan

kuang

kui

kun

kuo

lia

lian

liang

liao

lie

linling

liu

long

luan

lun

luo

lve

mian

miao

mie

min

ming

miu

nian

niang

niao

nie

nin

ning

niu

nuan

nun

nuo

nve

pian

piao

pie

pin

ping

qia

qian

qiang

qiao

qie

qin

qing

qiong

qiu

qvan

qve

qvn

rong

ruan

rui

run

ruo

shua

shuai

shuan

shuang

shui

shun

shuo

song

suan

sui

sun

suo

tian

tiao

tie

ting

tuan

tui

tun

tuo

xia

xian

xiang

xiao

xie

xin

xing

xiong

xiu

xvan

xve

xvn

zhong

zhua

zhuai

zhuan

zhuang

zhui

hun

zhuo

zong

zuan

zui

zun

zuo