如果没有阿拉伯数字数学会面临什么难题

数学家早就不研究阿拉伯数字了，数数和计算是小学生和中学生才干的事情，到了大学之后数学就开始关注纯粹形式和纯粹逻辑了，不信我从大学的数学教材截一张图，你可曾找到任何一个阿拉伯数字？

所以数学复杂不复杂只和研究对象有关，跟所使用的工具无关。如果非说有关系的话，那也是符号语言的问题，而和阿拉伯数字无关。

假如没有数字，世界就无法计时，我们就像是回到了远古时代，只好看着太阳来判断时间；

假如没有数字，估计我们就会拿着算盘去和我们的好朋友——电脑一起约会了；

假如没有数字，世界上就没有了数学这门课程，同学们都没有数学作业啦！

1,2,3,4,5,6,7,8,9,0这十个数字，是我们在学数学的时候，在生活中，随时都可以看到的。我们也管它们叫“阿拉伯数字”。如果问起你为什么叫它这个名字,你也许会毫不犹豫地说:“当然是因为它们是阿拉伯人发明的啦！”

其实这些数字符号是古代印度人发明的，后来传到阿拉伯，又从阿拉伯传到欧洲，欧洲人误以为是阿拉伯人发明的，就把它们叫做“阿拉伯数字”，因为流传了许多年，所以至今人们仍然将错就错，把这些古代印度人发明的数字符号叫做阿拉伯数字。

阿拉伯数字绝对是一个大大的天才发明。在阿拉伯数字发明以前，人们怎么办呢？那时候，聪明的人才会用一根垂直线表示1，两根垂直线表示2。如果是10呢，就用n这个符号来表示。当然这是很麻烦的，比如69，就得用六个n和九根垂直线来表示。

印度人首先发明了现用的阿拉伯数字中的1～9，用空格表示没有，但容易搞错，所以后来就用“.”表示没有。这个计数法传到阿拉伯以后，聪明的阿拉伯人用“0”代替了印度人的“.”，并把它带到了欧洲，就有了现用的阿拉伯数字0～9。应该说是印度人发明了现有的计数法，阿拉伯人改进完善了它。阿拉伯人对数字的形状进行了改造并把它传播到整个欧洲，最后全球流行。

这个我们大家可以完全地放心，数字在我们现在的生活中扮演着这么重要的角色，怎么会舍得它们离我们而去呢？不过假如哪天数字真的消失了，那肯定是出现了一个更厉害的表达数字的方式。

在美国阿拉斯加州锡特卡城一带，居住着许多不认识阿拉伯数字的爱斯基摩人，电话公司为他们设计了一种特殊电话机，在拨号盘上镶嵌着各种用象牙雕刻成的动物，代替号码数字。外地人给这里打长途电话时，对接线员是这么说的：“请接阿拉斯加的锡特卡，地区号是鱼、狐狸；电话号码是企鹅、海豹、海狮、海豹、熊、海豹。”