五年级期中试卷

　　五年级语文期中质量调研试卷2010.4.20

　　【卷首语】亲爱的同学们，时光如流水，不知不觉中又到了期中，这半学期来你学得如何呢，下面就请拿起手中的笔，用你的努力来证明自己的实力吧！

　　一、看拼音,写汉字。（10分）

　　jìmòpáoxiàolángānmónǐzhuāngshì

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　　kòngzhìxiàolǜzèngsòngkùxíngpàiqiǎn

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　　二、用“√”给加点的确字选择正确读音。（3分）

　　处理（chǔchù）饲养（shìsì）不屈不挠（ráonáo）

　　勒紧（lēilè）喷泉（pēngpēn）浑身解数（jiěxiè）

　　三、将下列词语补充完整（8分）

　　一（）无余虎（）眈眈（）物思人温文（）雅

　　扶老（）幼化险为（）心（）诚服惊涛（）浪

　　四、按要求写词语（6分）

　　1.照样子写词语：

　　令出如山（含比喻词）

　　惟妙惟肖（ABAC式）

　　街头巷尾（含一对反义词）

　　2.写表示人的仪表神态的成语

　　五、按要求完成下列各题（10分）

　　1.先圈出下列语句中的错别字，再将正确的依次写在横线上。

　　孙大圣紧急关头拨了一根豪毛，在吹一口气，立克变成许多“孙悟空”。

　　2.无性繁殖，也称“克隆”。（）（这种说法对的打“√”，错的打“×”）

　　3.这是两千多年前新出土的兵马俑。（在原句上修改病句）

　　4.只拣儿童多处行，永远不会找不到春天的。（换一种说法，意思不变）

　　5.将相关内容用线连起来。

　　美国郑和忍辱负重

　　无锡司马迁不屈不挠

　　明朝海伦勇于探索

　　汉代阿炳向命运抗争

　　六、根据课文内容填空：（12分）

　　1．“，小扣柴扉久不开。”“，树头花落未成阴。”都是描写春天的诗句。另外我还知道关于描写春天的诗有、。

　　2．“渐渐地，渐渐地，他似乎听到了，，，……这句话是《二泉映月》课文中的。文中关于“月”的四个字词语有、。由此还想到关于“月”的诗句有：（写两句）。

　　3．春光，竟会这样地，这样地！它把冬天蕴藏的、，都尽情地出来了。

　　4．冰心，原名，著作有、等。鲁迅原名，他说的名言有。

　　七、重新排列句序（3分）

　　（）是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？

　　（）每当你出去旅游时，是不是只注意那苍翠挺拔的参天古木？

　　（）所以泥土是一切之源，它默默地为人类奉献自己。

　　（）但是如果没有泥土，哪来的花草树木，哪来的人类生物呢？

　　（）你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。

　　（）你注意过那藏着植物根基的泥土吗？

　　八、阅读短文，完成练习（10分+10分）

　　（一）司马迁发愤写《史记》（片段）

　　正当他专心致志写作《史记》的时候，一场飞来横祸突然降临到他的头上。原来司马迁因为替一位将军辩护，得罪了汉武帝，入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加，几次想血溅墙头，了此残生，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。他想□人总是要死的□有的重于泰山□有的轻于鸿毛□我如果就这样死了□不是比鸿毛还轻吗□我一定要活下去□我一定要写完这部史书□想到这里，他尽力克制自己，把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底，重又摊开光洁平滑的竹简，在上面写一行行工整的隶字。

　　1．在“□”里填上标点。（2分）

　　2．用“”画出司马迁的“飞来横祸”，用“”画出司马迁“发愤”写史记的句子。（2分）

　　3．“悲愤交加”的意思是。司马迁“悲”的是，“愤”的是，文中表现他“悲愤交加”的词语是。（2分）

　　4．历史上死得比泰山还重的人物有：、，死得比鸿毛还轻的人物有、。（2分）

　　5．读了这段话，我想用“”这句话来夸夸司马迁。（2分）

　　（二）

　　下午第三节课，班主任宣布要排座位。同学们听了都“哄”地一下跑到教室外边站队去了。

　　为了坐上好座位，我早就进行过严密的计算：每排八个人，四名男生四名女生，第三排正中是最好的座位，坐在第三排正中间应该排在第几位……

　　站队时，我故意磨磨蹭蹭，等别人快站好时，我偷偷数了数，悄悄插了进去，我的个头在班上不算太低，为了不使老师看出来，我稍稍屈着腿。

　　终于，“功夫不负有心人”，我如愿以偿，心里像喝了蜜，甜滋滋的。

　　“老师。”正当我得意之际，忽然听到身后发出喊声。

　　“什么事？”

　　“我……看不见……”一个矮矮的女同学站了起来，她脸色微微泛红，伸手指着我说，“他把黑板影去了一大半……”

　　“糟糕！”我心里咯噔一下：这下准要坏事！

　　果然不出所料，老师沉思片刻，对我说：“这位同学，你是不是和后边的同学调换一下座位？”

　　“老师，”我吞吞吐吐地回答：“老师，我近视眼，还有，耳朵也不大好使……”为保住这个座位，我可以找出很多“理由”。

　　上旁保佑，老师总算没让我和那位女同学调换。

　　最后老师慢慢踱上讲台，环视一下全班，总结道：“咱位的座位就暂时这样定了。谁有特殊情况，再个别找我商量。”他顿了顿，接着说：“也许有的同学对自己的座位不太满意，不过不要紧。优异的学习成绩就取决于位置的好坏吗？人就像天空中的星星，各有各的位置。有的人能够找到自己的位置，有人却一辈子也找不到。同学们我相信你们经过努力，一定会在同学之间，以及在今后的人生道路上找到自己的位置的……”

　　“在同学之间，在人生道路上……”我呆呆地坐在这个本不属于我的位置上，心里像针扎一样……

　　1.给短文加个适当的题目：（1分）

　　2.“他把黑板影去了一大半……”一句中“影”是意思。（1分）

　　3.我“吞吞吐吐地回答”说明。（1分）

　　4.文中的“理由”为什么加上引号？（2分）

　　5.画“”的句子怎么理解？（2分）

　　6.本文主要告诉我们什么？你认为“优异”的成绩取决于什么？（3分）

　　九、口语交际（3分）

　　在上学的路上，小刚看见一位叔叔正在用火枪打鸟，小刚想：

　　于是小刚走上前去，对那位叔叔说：

　　十、作文（25分）

　　生活中，令我们感动的事有很多。请选择其中的一件写一篇记叙文，不少于450字。题目自拟。