衔字怎么解释

发表时间：2024-07-12 12:15:54 来源：网友投稿

衔字解释：马嚼子。含，口含。心里怀着。接受担任。互相连接。职位、学术水平的等级或称号。

衔（拼音：xián）是汉语通用规范一级汉字（常用字）。此字始见于战国文字，本义指马嚼子，是横勒在马口中的器具，由两节链组成，两端与镳相接。引申指用嘴含着或叼着，又引申指包含，再引申为心里怀有，还引申指连接，由此引申指官吏的职位，又指职务级别。

会意字。此字始见于战国文字，外部是“行”字，内部是“金”字。这两个字表明，“衔”的本义和金属有关，和行走有关。“衔”的本义就是马嚼子。清代学者段玉裁在《说文解字注》中说：“衔”是含在马口里的金属小棒，所以用“金”字。

小棒和马缰绳相连，用来控制马的行走和停止，所以用“行”字。马承源主编《中国青铜器》：“铜衔和铜镳出现在商代晚期。衔又称勒金文作鋚勒，是横勒在马口中的器具，由两节链组成，两端与镳相接。”勒、衔，即今称马嚼子，西周时代称“勒”，西周后称“衔”。

语文的重要性：

1、语文是学习知识的基本手段。语言文字正是认知的基础，是学习知识的基本手段。没有很好的语文功底，就无法从浩如烟海的文化典籍中汲取精华，从不断爆炸的信息资源中获得新知，学术研究就会成为无源之水。

2、语文是培养人的逻辑思维的基本手段。逻辑思维是人类认知的一种高级形式，也是进行学术研究的基础。一些人认为逻辑思维的培养与语文的关系不大，其实不然。

3、语文从来都是工具性与人文性的有机统一。通过语文我们可以接受审美、伦理、文化等各个方面的熏陶和教育，其潜移默化作用对于学术研究无疑是大有裨益的。

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