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四个回归的内涵和意义

发表时间：2024-07-12 13:17:38 来源：网友投稿

四个回归是指教育部建设高水平本科教育和人才培养质量提出的回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想“，只有深刻领会“四个回归”的科学内涵和精神实质，并将其与高等学历继续教育实际紧密结合，才能真正以“四个回归”为基本遵循，实现新时代高等学历继续教育改革发展的新作为。扩展资料　　高等学历继续教育深刻领会、率先推进“四个回归”就具有了更加重要的时代意义：

　　(一)有利于高校重新思考并明确举办高等学历继续教育的初衷、目标和定位，从而确保高等学历继续教育的社会主义办学方向，切实提高政治站位，而不至迷失于“逐利”。

　　(二)有利于高校重新审视并改革高等学历继续教育的教与学全过程，从而真正遵循高等教育和成人教育规律，确保教与学的`真实发生，而不仅仅耽情于“文凭”。

　　(三)有利于提高高等学历继续教育的质量水平，从而提升学习者、用人单位及社会的“获得感”“满意度”“美誉度”，而不是仅仅停留于追逐“规模”。

　　(四)有利于提升高等学历继续教育的整体品牌声誉，从而营造真正风清气正的继续教育发展良好生态，并最终挽救中国高等学历继续教育于危亡。

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