如何理解工程伦理
工程伦理的理解如下:
1、先谈一下译名问题。在英文中ethics既可译成“伦理学”,又可译成“伦理”。工程伦理(学)可以有两种表述:engineeringethics和ethicsinengineering。例如在美国最为流行的两本教科书书名分别用的就是这两个术语。
2、从使用的频率看,前一种表述略多些。那么这两种表述是否存在着区别呢?笔者就此专门请教了哈里斯和戴维斯教授,他们回信说,他们并不认为在这两个短语之间存在着任何有意义的差别。因此在本文中我们交替地使用“工程伦理”和“工程伦理学”这两个短语,不作区分。
自20世纪70年代起,工程伦理学在美国等一些发达国家开始兴起。经历了20世纪的最后的20年,工程伦理学的教学和研究逐渐走入建制化阶段。本文通过三个话题来回顾这个历史过程,并展望工程伦理学的未来。
定义涉及到对工程和伦理这两个概念的理解。在美国教育和学术界,对工程的理解通常涉及到工程师,工程(engineering)和工程师(engineer)似乎是一对术语,这对术语总是成对地出现在对这两个术语的定义中。
特点与态势:
工程协会的历史研究,有助于加强工程协会的认识,理解工程专业规范的变化过程,推动伦理规范内容成熟和完善。20世纪80年代在各大工程社团资金的资助下,许多学者对于工程社团的历史进行了专题研究。
米切尔迈克迈龙(MichalMcMahon)研究了“新专业主义”,发现电气和电子工程师协会(theInstituteofElectricalandElectronicsEngineersIEEE)最重要的核心内容之一,指出科学与技术制度化历史中的新方向,在电子工程内部和技术发展的境域中说明社会和职业的变革。
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