高瞻课程的课程理念

发表时间：2024-07-12 16:34:47 来源：网友投稿

高瞻课程的课程理念有掌握学习的主动权、提供自我选择的机会、引发孩子活动兴趣与探索欲望的学习环境、供可控制的学习过程、获得成功体验，提高自我效能感。

让孩子主动学习，明确活动目的，选择活动方式方法，在学习过程中自我监督。主动学习的基本特征之一是主动性，它为儿童提供了自我选择的机会。基于孩子自身内心需求和兴趣做出的真正选择。内在需要是主动学习的刺激，其主观体验形式是儿童的学习欲望，是儿童学习的根本动力。

提供一个激发孩子活动兴趣和探索欲望的学习环境，而学习能否促进孩子的发展，取决于孩子的学习活动是在成人指导下的被动学习，还是在生活情境中通过自我探索的主动学习。教育的真正目的不是增加孩子的知识，而是让孩子在充满智慧和刺激的环境中主动探索和学习知识。

给孩子提供可控的学习过程“主动性”既不是被动，也不是放任，而是通过一定的学习程序，按照自己的意愿主动控制学习过程，在后续的学习活动中起到引导作用，帮助孩子逐渐学会控制自己的行为，学会控制环境刺激，让孩子对自己感兴趣的学习活动负起责任。

帮助孩子获得成功经验，提高自我效能感。如果孩子主动学习，关键在于让孩子愿意学习，让孩子感受到成功、进步、发展的喜悦。让他们从学习活动本身获得学习的动力。

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