教育部推荐中学生必读书目

发表时间：2024-07-13 00:39:12 来源：网友投稿

教育部推荐中学生必读书目：《钢铁是如何训练的》《鲁滨逊漂流》《格列佛游记》《繁星.春水》《朝花夕拾》《西游记》《水浒传》《骆驼祥子》《名人传》《童年》。

中学生必读书目，是书目研究中一个重要的分支。它与一般推荐书目的主要区别在于阅读对象的特定性（中学生），阅读内容的非选择性（必读）以及阅读时间的限定性（6个学年）。它与影响书目的渊源关系是，影响书目是经过本人和社会检验的。

必读书目应是经过一定的组织机构或行政部门确认，并以某种确定的方式要求某类读者在规定的时期内必须阅读的文献目录。这类文献在内容和形式上具有经典性和优秀性，对读者又具科学的针对性和强烈的指导性。

必读书目的特征：

1、书目对象的针对性

遵循两个基本原则：一是适度提高原则，即书目内容要适当高于中学教学大纲的规定，让中学生通过课外阅读再提高一点；二是正向效应原则，也就是书目内容应具强烈的正面导向性，引导中学生积极向上、奋发进取，对于那些格调不够高或作品正面吸引力不强的均不宜人选。

2、书目内容的经典性

从书目内容的经典性出发，在书目选定中应着眼于历史与现实的交织，民族文化与世界文化并存，人文与科技的有机搭配，以确保其相对的完整性。

3、书目题材的包容性

一是形式上的多样性，二是内容上的宽泛性。首先是作品的形式，要充分体现多品种杂交、合理汇集。包容性特征最明显的还在于它文理兼容的特点，而这一点对于人才的成长是至关重要的。一个人所具备的比较完整的知识结构应是人文知识与科技知识的合理与同步发展。

4、知识结构的合理性

书目知识结构的合理性主要有两层含义：首先是学科内容选取上主次分明、搭配合理；其次是文献数量与各科配比安排上的恰到好处。

5、文献本质的优秀性

优秀性主要是指这类文献的一些内在特征，包括作品主题思想、创作形式、语言表达、社会（历史）影响、文化涵盖等五个方面。它们大都是经过历史考验且，被时代所承认的优秀读物，是人类文化宝库中最适合现代中学生阅读的经典。

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