Unit2MySchoolbag教学反思

发表时间：2024-07-13 01:15:43 来源：网友投稿

英语教学活动实际上就是对学生进行“听、说、读、写”的训练过程，是学生获得知识，培养能力，发展智力，接受思想品德教育的途径。作为小学阶段刚刚起步的英语学科，应积极探索和实践，建立起适合小学生语言能力发展要求的课堂结构。因此结合本单元谈几点自我认识。

一、成功之处：

1、遵循英语教学过程中童心教学法：

（1）播种“爱”的原则：

“爱”是小学英语课堂教学得以有效组织并顺利实现教学目的的保证，师生关系融洽，课堂氛围就轻松，教学效果也会随之改善。在这节课上我以亲切的目光，含蓄的微笑，轻松的表情，和蔼的态度出现在学生们的面前，提高了他们学习的积极性，激发了他们求知的欲望。

（2）以学生活动为主体：

现代教育主张教学活动是师生间的双边活动，学生是课堂教学的主体，教师只起一个导演、裁判或帮手的作用。因此在教学中我让学生通过游戏、演唱等活动，真正发挥其主体作用。

二、不足之处：

1、授课形式仍欠灵活。

2、课文内容拓展欠佳。

总之,我要继续改善自己的教学行为，充分发挥学生的主体作用，注重培养学生自学习惯和创新意识；面向全体学生进行因材施教，提高每个学生的整体素质，以适应21世纪对人才的要求。

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