为什么强基计划要体测

高校体育测试一个共同特点是虽不计分，但要参考，不合格不录取，一票否决。这可能是对体育成绩最好的应用，体育考试更多的是体能测试，不会增加强度，不会考一些技能，只要考生体质较好，不会有问题。不以分数在录取中出现，合格即可，这也避免作弊的可能。强基计划为什么要增加体育测试

第一选拔合格人才的需要。健康的体魄也意味着一个人心理的健康，身心健康是工作的基础。最近几年对人才的概念不再仅仅是知识的渊博，很多学生的心理问题严重影响了学业，需要全面发展的人才。

第二基础教育发展的导向。学校体育得不到重视，青少年体质健康堪忧，据统计，青少年中肥胖症、近似率偏高，体质下降，全面发展的要求很难得到贯彻。高考增加体育考试，也是倒逼基础教育对学生体质健康的重视。

体育曾经“副科”如今成新贵

中考已将体育作为必考科目。从目前的情况看，体育纳入必考，确实提高了体育的地位，也取得一定成绩。从教育部对学生体质的监测看，体育中考促进学生体质健康的提升，学生的某些项目较前有所提高。

有的大学是体质测试不合格不予录取，如浙江大学、中央民族大学、山东大学、武汉大学、兰州大学等。有大学规定大学毕业必须有一项体育项目达标，否则，不发毕业证。这些都是意图促进学生养成良好的体育锻炼习惯。

体育纳入高考，真的能促进学生体质、提升体育地位么？

我们还没有走出考什么学什么的怪圈

体质提升但仅限于考试项目。目前仅限于国家学生体质健康测试项目的成绩提升。这还是引体向上满分从23个降到15个等项目标准下降的前提下。初中体育课很多已经是考试项目训练课。于是理所当然地，为了取得更高的分数，肯定是考什么练什么。

也有人打起中考体育的主意，据报道，有家长不惜孩子的生命，为了提高成绩，在中考中，体育60分，而在与日俱增的竞争面前，每涨一分都是很不容易的事，每少一分也许就会与名校失之交臂，所以有家长不惜给孩子吃含兴奋剂之类的药物，以期望取得高分，然后通过修养缓解其带来的危害。

所以对于很多的学生来说体育课，已经不是曾经喜欢的体育课了。体育课增强体育意识的作用愈来愈小。

这说明体育，真的是在应试。

需要的还是体育锻炼的意识

要解决这一问题，需要的还是体育锻炼的意识。体育锻炼的习惯，能养成么？从中考看，还是考什么学什么，为促进学生的全面发展，我们给学生提供了较多的考试项目，也期望学生能重视每个项目的锻炼，实际上是学生擅长哪个选哪个，选择哪个就考哪个，其意义真的不大。或者说中考并没有让学生形成锻炼习惯，只是考了个试。因为到高中并没有学生坚持下来。初中三年的努力等于白费。

如果纳入高考，也可能是一阵风似的练习、突击达标，过了之后又会淡忘，到大学呢？又凭什么让其坚持锻炼，如果加一个必考科目才能毕业，是不是训练这一项即可。体育锻炼要真正成为习惯确实较难。

高考之后被大学录取之后呢。学生的体质再次下滑，然后我们再全社会推动，参加工作也要进行体育考试？

体育要自觉。要从根本上改变我们对体育的认识，体育部是学科知识，可以多学可以少学，可以学也可以学其他的，体育是和每个人生命息息相关的，是人生俱来的需要，是不需要考试就自觉而为的，“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可。”欢迎留言讨论。