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怎样激发写作灵感

发表时间：2024-07-13 04:36:24 来源：网友投稿

一、引导学生善于积累，培养写作灵感

在写作过程中，灵感常常表现为对某一事物突发奇想的“顿悟”，常常在无意中出现，也不会凭空而来。这就要求善于积累：积累生活、积累知识、积累情感。

1、在生活中积累。教师应该有效地引导学生感受生活，在生活中积累写作材料，存储写作信息。这样学生在作文时，平时在头脑里积累存储的写作材料和信息，就会像放电影似的，清晰地出现在自己的眼前。引导学生投入生活，关心社会，关心世界，关心周围：尽可能多地参与各种社会实践活动，丰富生活体验。生活是海洋凡是有生活的地方就有快乐和宝藏，就孕育着灵感和热望。写作者只有深入生活，累积生活，感悟生活，才能在生活的碰撞中点燃灵感的火花。

2、在情感上积累。丰富的情感是文章的基础，文章如果没有情感就会显得苍白无力，更不可能感动人心、震撼人心。文章就是有情物，字里行间都表露做作者的情感。孕育写作灵感不仅要积累丰厚的生活、知识，还要在情感上进行积累。灵感只偏爱那些有准备的头脑，有了丰厚的积累，“上帝”才给灵感回报。

二、善于观察，捕捉创作灵感

在作文教学中一定要引导学生善于观察、发现、捕捉，不断充实自己头脑，陶冶自己心灵，为写出好文章打下坚实的基础。学生在日常生活中随处接触到的事、物、人、景等都可以成为观察的对象，成为写作的材料，也是引发学生写作灵感的东西。教师就要对学生的每一个新发现，每一个新感受都给予热情赞扬。

三、用想象激发学生的灵感

想象是在人脑中对已知事物进行加工改造而创作出新事物的心理过程，艺术家就是常常借助于丰富的艺术想象力通过对事物的感知将已知事物丰富充实起来。灵感思维不是凭空产生的，而是要有比较广泛的知识作背景，对所牵涉的知识十分熟悉才能对问题做出直觉的思考和判断，产生出各种灵感。语文教师要善于引导学生到大自然中去，到生活中去，到优秀书籍中去，这样就可以让学生的写作灵感随时能够产生。

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