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杜威提倡以什么取代教师中心教材中心

发表时间：2024-07-13 15:12:34 来源：网友投稿

儿童中心、经验中心、活动中心。

扩展资料：

教育即生活

在杜威看来传统教育过于注重让学生为未来生活做好各种准备，让儿童整天被动地接受各种知识训练，这让儿童整天处于压抑的状态，不利于他们的天性发展，学校应当把这些活动呈现给儿童，并且以各种方式把它们再现出来，使儿童逐渐了解它们的意义，并能在其中起着自己的作用。他认为教育即生活：儿童的生长是在生活中进行的，而生活就是在不断发展和生长的。因此他明确提出要以儿童生活为依据设置课程。并且教育的过程就是眼前的生活，而不是为未来生活做准备，因此教育要与儿童当下的生活融合，教会儿童适应眼前的环境过好当前的生活。

教育即生长

杜威极力强调教育者要为学生创设良好的教育环境，引导他们积极地参与各种有意义的活动，让他们在活动与交往中学习，使他们的本能和天性得到自由的发展。杜威提出“教育即生长”就是要求教育者要尊重儿童的个性，要使教育教学适应儿童的兴趣和需要。但他认为这种尊重不是放纵，不是为所欲为，“如果只是放任儿童的兴趣，让他无休止地继续下去，那就没有生长’，而生长’并不是一个消极的结果。

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