“柳州风骨,长吉清才”的具体含义
柳州风骨,长吉清才是指柳宗元那样雄健有力的风格,李贺那样清新不凡的才气。使用的修辞手法是明喻。
柳州风骨是柳州指柳宗元,长吉清才是长吉指唐朝杰出的诗人。
出处是柳州风骨:柳州指柳宗元。长吉清才:长吉指唐朝杰出的诗人李贺。
李贺字长吉,生于贞元七年,卒于元和十二年(即公元790-816年),河南福昌(今河南宜阳)人,家居昌谷,以乐府诗著称。七岁时就以长短之制,名动京华。时韩文公与皇甫湜览贺所业,奇之,而未知其人。
扩展资料:
柳宗元出身于官宦家庭,少年成名,胸怀大志。永贞元年由于革新失败,被贬邵州任刺史,十一月又被加贬至永州任司马。元和十年春出任柳州刺史,政绩卓著。李贺字长吉,人称“诗鬼”,想象丰富,构思奇特,极度浪漫主义风格。
柳宗元字子厚,客死于柳州,故称为柳柳州,诗作风格淡雅,意味深长,山水游记最为脍炙人口。
《忆读书》中,冰心因文章突出曾被老师称为“柳州风骨,长吉清才”。如下:
这时我同时还看了母亲针线笸箩(pǒluo)里常放着的那几本《聊斋志异》,聊斋故事是短篇的,可以随时拿起放下,又是文言的,这对于我的作文课很有帮助。因为我的作文老师曾在我的作文本上,批着“柳州风骨,长吉清才”的句子,其实我那时还没有读过柳宗元和李贺的文章,只因那时的作文,都是用文言写的。
冰心在忆读书这篇文章中主要向中学生讲述有关读书的问题。通常在这一类的文章中我们看到的多是基于理论的理性说教。如:读书会给我们带来的各方面的好处等等,让低龄读者读来索然无味,自然也就无法激发学生对于读书的兴趣。
而这篇文章却另辟蹊径。首先文章开篇一句“一谈到读书,我的话就多了”让人听来很亲切,好像一位慈祥的奶奶在与自己谈话,一下子抓住了学生的心。
在整篇文章中,完全是对自己亲身经历的讲述,让学生在读的过程中跟随冰心奶奶成长,直到文章结尾得出结论:“读书好,多读书,读好书”。娓娓道来之语,如心底之泉水,缀缓流进了学生的心中,让读者终身难忘。
参考资料:
柳宗元-百度百科李贺-百度百科忆读书-百度百科
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