孟母戒子文言文翻译和阅读答案

1.孟母戒子原文+翻译+答案原文孟母戒子孟子少时①，诵②，其母方③织。

孟子辍然④中止，乃复进⑤。其母知其渲⑥也，呼而问之：“何为⑦中止？”对曰：“有所失，复得⑧。”

其母引⑨刀裂⑩其织，以此戒之。自是之后孟子不复一渲矣。

注释①少时：小时候②诵：背诵，背书。③方织：正在织布。

方，正。④辍（chuò）然终止：突然终止的样子。

辍，停止，废止。⑤乃复进：然后再背诵下去。

乃：于是，就。复：再，又。

⑥渲：遗忘，忘记。⑦何为：即“为何”，为什么。

⑧有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。⑨引：拿来，拿起。

⑩裂：割断。自是之后：从此之后之：指代孟子（本文中“其”指孟子）戒：惩罚译文孟子年少的时候，有一次他在背诵诗文，他的母亲在一旁织布。

孟子（受其影响）突然停止，过了一会儿接着再背诵下去。（发现这种情况）孟母知道他是因为分心而遗忘了书中的内容，（于是）把他叫来问道：“为什么要在中间停顿？”孟子回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了。”

（这时）孟母拿起刀割断了织布，用这来告诫孟子。从此以后孟子不再因分心而遗忘书中的内容了.楼主说的是什么问题的答案啊？。

2.韩诗外传《孟母戒子》文言文阅读答案1、解释各组中加点的词的含义。

①孟子辍然中止（）②呼而问之：“何为中止？”（）③其母引刀裂其织（）④以此戒之（）2、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（）A、呼而问之B、以此戒之C、多作自能见之D、自是之后3.你认为孟母对孟子的成才有什么影响？学了这篇文章之后你还想到一个有关孟母的典故吗？参考答案：1.①突然停止的样子②停止③拿④警告2。D3。

使孟子从小养成了一种严谨治学的态度。孟母三迁原文以及注释原文孟母戒子孟子少时①，诵②，其母方③织。

孟子辍然④中止，乃复进⑤。其母知其喧⑥也，呼而问之：“何为⑦中止？”对曰：“有所失，复得⑧。”

其母引⑨刀裂⑩其织，以此戒⑾之。自是之后⑿，孟子不复喧矣。

注释1少时：小时候2诵：背诵，背书。3方织：正在织布。

方，正。4辍（chuò）然中止：突然中止的样子。

辍，停止，废止。5乃复进：然后再背诵下去。

乃：于是，就。复：再，又。

6宣：遗忘，忘记。7何为：即“为何”，为什么。

8有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。9引：拿来，拿起。

10以：作为11戒：告诫12自是之后：从此之后13之：指代孟子译文孟子年少的时候，有一次他正在背诵诗文，他的母亲在一旁织布。孟子（受她的影响）突然停止，过了一会儿便继续背诵下去。

（发现这种情况）孟母知道他是因为分心而遗忘了书中的内容，（于是）把他叫来问道：“为什么要在中间停顿？”孟子回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了。”（这时）孟母拿起刀割断了织布，用这来告诫孟子学习不能半途而废。

从此以后孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。启发这则故事告诉我们：学习必须全神贯注，专心致志，不能半途而废。

父母教育孩子要用适当的方式，言传身教，事半功倍.。孟子名轲（约前372~前289），战国时期伟大的思想家，儒家学说创始人之一，被世人尊称为“亚圣”。

有关孟母教子的故事流传下来的还有“孟母三迁”在孟母身上集中展现了中国妇女的克勤克俭，坚守志节的高尚情操，以及在教育孩子中注重“言教”和“身教”的智慧。孟子的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得半途而废，要专心致志.这使孟子从此养成了严谨治学的态度，长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。

3.孟母戒子原文翻译答案孟母戒子原文孟子少时①，诵②，其母方③织。

孟子辍然④中止，乃复进⑤。其母知其渲⑥也，呼而问之：“何为⑦中止？”对曰：“有所失，复得⑧。”

其母引⑨刀裂⑩其织，以此戒之。自是之后孟子不复一渲矣。

注释①少时：小时候②诵：背诵，背书。③方织：正在织布。

方，正。④辍（chuò）然终止：突然终止的样子。

辍，停止，废止。⑤乃复进：然后再背诵下去。

乃：于是，就。复：再，又。

⑥渲：遗忘，忘记。⑦何为：即“为何”，为e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333365643564什么。

⑧有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。⑨引：拿来，拿起。

⑩裂：割断。自是之后：从此之后之：指代孟子（本文中“其”指孟子）戒：惩罚译文孟子年少的时候，有一次他在背诵诗文，他的母亲在一旁织布。

孟子（受其影响）突然停止，过了一会儿接着再背诵下去。（发现这种情况）孟母知道他是因为分心而遗忘了书中的内容，（于是）把他叫来问道：“为什么要在中间停顿？”孟子回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了。”

（这时）孟母拿起刀割断了织布，用这来告诫孟子。从此以后孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。

《孟母戒子》主要讲述了孟母教育孟子的所作所为。故事告诉我们做事情不能半途而废。

孟母是非常勤劳的，又善于循循诱导，教育孟子。故事也同时告诉我们：作为小辈要善于理解长辈的教导。

这篇短文主要讲读熟书的重要性。

4.《孟母戒子》文言文翻译翻译为：孟子小时候，在他背诵的时候，他的母亲正在织布。

孟子突然停止，又继续背诵下去。孟子的母亲知道他遗忘了书中的内容，于是把他叫来问道：“为什么中断背书？”孟子回答说：“有所遗忘，后来又想起来了。”

这时孟子的母亲拿起刀割断了布，以此来警诫孟子，从那件事以后，孟子不再遗忘书中的内容了。原文：孟子少时，诵，其母方织。

孟子辍然中止，乃复进。其母知其愃也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”

其母引刀裂其织，以此戒之。自是之后孟子不复喧矣。

出自《孟母戒子》是汉代韩婴所写的一篇古文，选自《韩诗外传》。该古文主要讲述了孟母教育孟子的所作所为。

故事告诉我们做事情不能半途而废。扩展资料：文中主要人物：而编纂成的其他摘录性的选集，如其他汉代著作《说苑》、《新序》、《列女传》等。

主人公介绍编辑孟丘孟子名轲，字丘（约前372~前289），战国时期伟大的思想家，儒家学说创始人之一，被世人尊称为“亚圣”。有关孟母教子的故事流传下来的还有“孟母三迁”。

教”和“身教”的智慧。孟母（教子）孟子的母亲用刀割断她自己织的布，以此警告孟子背诵不得半途而废，要专心致志，这使孟子从此养成了严谨治学的态度，长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家。

5.孟母戒子文言文解释+习题解释孟母断织

孟子少时诵，其母方织。孟子辍然中止①，乃复进。其母知其喧（xuān）也②，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织③，以此戒之。自是之后孟子不复喧（xuān）矣。

注释：方：正。诵：背书。辍：中止。乃复进：乃，于是；就；复进：继续背。喧：遗忘。有所失复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。引：拿起。裂：割断。失：忘记。复的：又译文

孟轲小时候背诵诗文，他的母亲正在织布。小孟轲突然停止背书，一段时间后，接着再背诵下去。（发现这种情况），小孟轲的母亲知道他是因为分心而遗忘了书中的内容，（于是）把他叫来问道：“为什么中途停止背书？”小孟轲回答说：“书中有些地方忘记了，后来又记起来了。”（这时），小孟轲的母亲拿起刀割断她织的布，用这种方法来告诫他（读书不能半途而废）。从此以后小孟轲不再因为分心而遗忘了书中的内容了。

道理：做任何事都要全神贯注，一心一意不能分心。

6.《孟母戒子》的原文,译文及课后习题孟母戒子

[选文]

孟子少时诵（1），其母方织。孟子辍然（2）中止，乃复进。其母知其讠宣（3）也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。”其母引刀裂其织，以此戒（4）之。自是之后孟子不复讠宣矣。

[注释]

(1)[诵]背诵。（2）[辍然]突然停止的样子。（3）[讠宣]xāun，遗忘。（4）[戒]警告。

译文：孟子小时侯，倍数的时候。她的母亲正在织布，孟子背书有时会中断下来，过一会就又会背诵下去，她的母亲知道他是遗忘了，就叫他过来说：“背书怎么会停下来呢？”孟子回答说：“有的地方忘记了，过一会又记起来了。”他的母亲没有说什么，便拿起剪刀八织成的布剪断了，用这来告戒孟子。从此以后孟子背书，不再遗忘了。

[练习]

加点字解释有误的1项…………………………………………（）

A、其母方织（正在）B、孟子辍然中止（……的样子）

C、其母引刀裂其织（拿来）D、以此戒之（戒备）

下面“之“的用法与其他三项不同的是……………………（）

A、呼而问之B、自是之后C、或以钱币乞之D、余闻之也久。

这个故事告诉我们一个什么道理？你如何评价“孟母戒子“这件事？

DB

做事要持之以恒，不然将前功尽弃

1、解释各组中加点的词的含义。

①孟子辍然中止（）②呼而问之：“何为中止？”（）

处士笑而然之（）何有于我哉？（）

在文中找出同义词填在下面的横线上。

①失：（）②此：（）

下列句子中的“之”字用法不一样的一项是（）

A、呼而问之B、以此戒之C、多作自能见之D、自是之后