小古文100篇相关知识拓展

1.小古文100篇24字左右

1、放风筝

青草地放风筝。汝前行我后行。

2、乡村

乡间农家竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。

3、芦花

水滨多芦荻。秋日开花一片白色，西风吹来，花飞如雪。

4、荷

池中种荷夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中其名曰藕。藕有节中有孔，断之有丝。

5、菊

菊花盛开清香四溢。其瓣如丝如爪。其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。性耐寒严霜既降，百花零落，惟菊独盛。

第二组天的魔术

6、雨

今日天阴晓雾渐浓，细雨如丝。天晚雨止风吹云散，明月初出。

7、雪

冬日严寒木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。夜半北风起，大雪飞。清晨登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。

8、日月星

日则有日夜则有月，夜又有星。三者之中日最明，月次之，星又次之。

9、日时

一日有夜分为十二时。子丑寅卯辰已午未，申酉戌亥，是也。夏日长而夜短，冬日短而夜长。夜半为子日中为午。午前曰上午午后曰下午。

第三组别样的争和辩

10、猫捕鱼

缸中有金鱼一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。

11、猫斗

黄白二猫斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。

12、龟兔竞走

龟与兔竞走兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息.及兔醒，则龟已先至矣.

13、五官争功

口与鼻争高下。

口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”

鼻曰：“饮食非我不能辨。”

眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。“又谓眉曰：“尔有何功居上我？”

眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉成何面目？”

第四组读书要得法

14、读书

飞禽走兽饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所.其异者，能为人言.惟不知读书，故终不如人.人不读书，则于禽兽何异？

15、读书有三到

读书须有三到：心到、眼到、口到。心不在此则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记也不能久也。三到之中心到最急。心既到矣眼口岂有不到者乎？

16、读书需有疑

读书始读，未知有疑；其次则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。

17、铁杵磨针

磨针溪在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”白笑其拙。老妪曰：“功到自然成耳。”太白感其意，还卒业。

2.小古文100篇119字

第一组乡村即景

1、放风筝

青草地放风筝。汝前行我后行。

2乡村

乡间农家竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。

3、芦花

水滨多芦荻。秋日开花一片白色，西风吹来，花飞如雪。

4、荷

池中种荷夏日开花，或红或白。荷梗直立。荷叶形圆。茎横泥中其名曰藕。藕有节中有孔，断之有丝。

5、菊

菊花盛开清香四溢。其瓣如丝如爪。其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。性耐寒严霜既降，百花零落，惟菊独盛。

第二组天的魔术

6、雨

今日天阴晓雾渐浓，细雨如丝。天晚雨止风吹云散，明月初出。

7、雪

冬日严寒木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。夜半北风起，大雪飞。清晨登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。

8、日月星

日月星

日则有日夜则有月，夜又有星。三者之中日最明，月次之，星又次之。

9、日时

一日有夜分为十二时。子丑寅卯辰已午未，申酉戌亥，是也。夏日长而夜短，冬日短而夜长。夜半为子日中为午。午前曰上午午后曰下午。

第三组别样的争和辩

10、猫捕鱼

缸中有金鱼一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。

11、猫斗

黄白二猫斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。

12、龟兔竞走

龟与兔竞走兔行速，中道而眠，龟行迟，努力不息.及兔醒，则龟已先至矣.

13、五官争功

口与鼻争高下。

口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”

鼻曰：“饮食非我不能辨。”

眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。“又谓眉曰：“尔有何功居上我？”

眉曰：“我虽无用，亦如世有宾客，何益主人？无即不成礼仪。若无眉成何面目？”

第四组读书要得法

14、读书

飞禽走兽饥知食，渴能饮，又能营巢穴为休息之所.其异者，能为人言.惟不知读书，故终不如人.人不读书，则于禽兽何异？

15、读书有三到

读书须有三到：心到、眼到、口到。心不在此则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记也不能久也。三到之中心到最急。心既到矣眼口岂有不到者乎？

16、读书需有疑

读书始读，未知有疑；其次则渐渐有疑；中则节节有疑。过了这一番疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。读书无疑者须教有疑，有疑，却要无疑，到这里方是长进。

17、铁杵磨针

磨针溪在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。”白笑其拙。老妪曰：“功到自然成耳。”太白感其意，还卒业。

第五组智慧少年

18、称象

曹操得巨象。欲知其轻重不能称。操之幼子名冲，告操曰：“置象于船上，刻其水痕所至。去象将他物积载船中，使水及原痕。复称他物则象重可知矣。”

19、道边李苦

王戎七岁尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之答曰；：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

20、破瓮救友

光生七岁凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

21、孔融让梨

孔融四岁与诸兄同食梨，融独择小者，父问故，融曰，儿年幼，当取小者。

3.小古文100篇上册之人类的朋友

言物篇

第1篇

放风筝

青草地放风筝。汝前行我后行。

第2篇

芦花

水滨多芦荻。秋日开花一片白色，西风吹来，花飞如雪。

第3篇

乡村

乡间农家竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。

第4篇

菊

菊花盛开清香四溢。其瓣如丝如爪。其色或黄、或白、或赭、或红。种类繁多。性耐寒严霜既降，百花零落，惟菊独盛。

第5篇

雪人

大雪之后庭中积雪数寸，群儿偕来，堆雪作人形。目张、口开，肢体臃肿，跌坐如僧。有顷日出雪融。雪人亦消瘦渐化为水矣。

第6篇

雨

今日天阴晓雾渐浓，细雨如丝。天晚雨止风吹云散，明月初出。

第7篇

日月星

日则有日夜则有月，夜又有星。三者之中日最明，月次之，星又次之。

第8篇

日时

一日有夜分为十二时。子丑寅卯辰已午未，申酉戌亥，是也。夏日长而夜短，冬日短而夜长。夜半为子日中为午。午前曰上午午后曰下午。

第9篇

雨雪霜露

天热则下雨。天寒则下雪。热天夜有露。寒天夜有霜。雪为雨所变；霜为露所成。雨雪霜露随天之寒热而异也。

第10篇

猫捕鱼

缸中有金鱼一猫伏缸上，欲捕食之，失足坠水中，急跃起，全身皆湿。

第11篇

猫斗

黄白二猫斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。

第12篇

幼学琼林五岳五湖

东岳泰山西岳华山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山，此之谓五岳；饶之鄱阳，湘之青草，巴之洞庭，润之丹阳，苏之太湖，此之谓五湖。

第13篇

不倒翁

不倒翁状似老人。头大。身短。须长。发秃。耳、目、口、鼻皆全。上轻下重。以手推之随倒随起。

第14篇

湖

四面陆地水潴其中。小者曰池大者曰湖。湖水深阔巨舟可以往来。水中产鱼虾多菱藕，而灌田尤便。故湖滨之田收获恒丰。

4.小古文100篇下册晏子使楚

《晏子使楚》讲述了春秋末期，齐国大夫晏子出使楚国，楚王三次侮辱晏子，想显显楚国的威风，晏子巧妙回击，维护了自己和国家尊严的故事。故事赞扬了晏子爱国，机智勇敢，善于辞令，灵活善辩的外交才能与不惧大国、不畏***的斗争精神。讽刺了狂妄自大，傲慢无理，自作聪明的人。

整个故事就是一条成语：自取其辱。这个成语最早出现在《论语》中。子贡问怎样交朋友。孔子说：“忠言相告，好话对导，他不听就算了，不要自找羞辱。”但是多数后人对这个成语的了解来自本篇课文。楚王三次想侮辱晏子，结果不但轻而易举被晏子化解了，最后反被晏子侮辱了。成语的意思是说自己所受到的侮辱难堪，都是因为自己造成的。

外交无小事尤其在牵涉到国格的时候，更是丝毫不可侵犯。晏子以以子之矛攻子之盾的方式，维持了国格，也维护了个人尊严。晏婴是聪明机智，能言善辩，勇敢大胆、不畏强权的人。

晏子能赢得这场外交的胜利的原因：就是因为晏子的话不卑不亢，有礼有节，用语委婉，头脑清晰。

5.小学生小古文一百课中的第七课译文

《小学小古文一百课》的第七课是《雪》。

1、原文：冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。夜半北风起，大雪飞。

清晨登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。2、译文：这个冬日非常寒冷，山上的树叶全都落了。

天上布满了乌云，阴沉沉的笼罩住了天空。天上飞着成百上千的乌鸦，还没有天黑就回到栖息的树林。

半夜的时候刮起了北风，大雪纷纷扬扬下了起来。第二天的早晨起来后，登上楼台向远处眺望，远处的树林和房屋，白茫茫的一片，就仿佛银装素裹的世界，真是好看极了！扩展资料：《小学生小古文一百课（套装共2册）》由济南出版社出版，该书精选了100课最好读、最有趣的文言诵读篇目，有对文言字词的浅显解释，每篇文后还精心创设了最好玩、最轻松的学习方法，给小学生最纯正也最受用的文言启蒙。

《小学生小古文一百课（套装共2册）》是国家级课题“新经典”实验课题的重点课程项目。学小古文能让我们明白许多深刻的哲理和基本的为人处世的礼仪，还能懂得许多历史人物、史实、风俗、典故等文化知识。

这样就能做到“知书达理”，言谈举止就会显得温文儒雅。读小古文我们所积累的，难道仅是文言词汇和语言吗？当然不是，因为读、因为诵、因为熟、因为化，随同小古文一起生长为我们精神血肉的，是中国思维、中国智慧、中国情怀、中国美感、中国气派、中国意识，那便是中国人之为中国人的中国灵魂。