武汉市女子高级中学的学校优势

武汉女子高级中学座落在文化发达的武昌区的中心，与著名的黄鹤楼隔路相望，占地面积四万余平方米，现有教学楼、办公楼、图书楼、艺术楼、学生公寓各一栋，并配有体育馆、微机室、语音室、理化生实验室、体音美活动室、形体房、艺术厅等现代化的教学设施。校园里有百年银杏，参天香樟，苍松翠柏，葡萄楷杷。鸟语花香春华秋实；亭台廊榭，掩映其间。人们赞誉她为“花园式的学校”，是青小青年读书求学的理想场所。（1）“以艺育德”是传统德育的重要方式。古代儒家重诗，认为诗可以兴观群怨；重礼乐，以为“礼以制其宜，乐以导其和”，把《诗》《乐》《礼》列为“五经”，孔子把“礼、乐”放在“六艺”之首。在柏拉图的“四艺”和古希腊及中世纪的教会学校“七艺”中，都不约而同地有“音乐”。“诗、乐、礼”的共同点就是创造美感，目的是怡情养性，使受教育者内心和谐，规范受教育者的行为举止，从而培养受教育者由内在修养到外在行为的协调一致的美。中国有着悠久的、灿烂的历史文化，其中琴棋书画是传统文化的精粹。古人重视通过棋琴书画的学习，陶冶情操，修身养性，提高自己各方面的素质。从心理学的角度，我们认为，通过“艺”的学习，也可以开阔学生的视野，提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力，从而培养学生高尚的审美情趣，提高学生的人文素养。（2）“以艺育德”符合中学生的认知发展规律。艺术教育的根本优势在于发展人的形象思维。因为审美的过程具有形象思维的特点，审美过程需要想象和创造。形象思维可以突破某些条件的约束，是对思维的解放，能够更好地发展人的思维。我国杰出科学家钱学森说过“只注意逻辑思维，埋头于细节，易犯机械的、片面的毛病，缺乏整体的有机联系的认识。”正因为受到了艺术方面的熏陶，才使他能够避免死心眼，避免机械，想问题能够更宽一点，活一点，从而在科学上取得重大成就。因此在我们的教育工作中，应该使学生把抽象思维与形象思维、科学思维与艺术抽象有机地结合起来，从而形成高质量的健全的思维能力。艺术教育的特点就在于它不是强迫的，而是通过渐进的方式，潜移默化地提高学生的道德情操和思想境界。艺术教育能够调动学生的学习兴趣，使之愉快地受到教育；帮助学生明是非、知善恶、识美丑、以“善”为美，培养学生树立正确的审美观念，提高他们的审美能力，从而使他们的心灵得到净化，情操得到升华，树立正确的价值观、人生观，塑造出健全的人格和健康的个性，促使其全面和谐地发展，以达到提高思想品德、科学文化和身心健康等全面素质的目的。（3）“以艺育德”有助于培养学生健康、丰富的感情世界。中学德育的重要内容是培养学生健康的丰富的感情。现代社会通讯和网络发达、人与人之间的面对面交流少了，感情联系少了，疏远了，淡漠了，感情世界的贫乏，会给国民素质的提高带来负面效应。艺术教育的特点就是以情动人、以情感人、以情育人。它强调以情感活动统领整个教育教学过程，把德育、智育、美育融汇于情境之中，从而在现实的教育教学过程中实现育人目标的有机整合，使学生在学会求知的同时学会做人，形成健康丰富的精神世界。（4）“以艺育德”是学校走特色发展之路和满足家长多元化需要的重要途径。当前的教育发展形势为学校特色发展提供了广阔的平台。学校德育也要突出办学特色，学校有特色、学生有特长，既是时代的呼唤，也是教育内涵发展的必需。另一方面当前有许多家长，既希望自己的孩子能全面发展，又希望自己的孩子能掌握

一、 两门专长，有自己的特点，个性特长能鲜明一些。许多家长让孩子学艺术，有一部分是为了升学，更多的家长则是想让孩子开阔眼界、陶冶情操、发展特长、丰富孩子的闲暇生活。