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师生互动和师生互动教学的区别

发表时间：2024-07-15 03:17:32 来源：网友投稿

课堂教学是教师和学生以课程为中介而展开的活动，而互动是课堂教学中最基本的因素，所以师生互动对于小学英语课堂教学有着不可替代的意义。

2.1帮助教师及时掌握学生学习进度

师生互动主要能够解决教师在一味灌输理论之后导致学生无法及时理解，教师通过师生互动能够询问学生是否在教师讲课的过程中出现疑问并及时对疑问进行解答，如笔者在讲解第三人称单数的知识点时，用Doyouunderstand?问学生是否理解了知识点，如全班回答的声音不够大，笔者会举更多例子来帮助学生理解，通过师生互动教师就可及时掌握学生的学习进度，并及时根据学生的学习进度对讲课速度进行调整，提高课堂效率。

2.2突出学生的主体地位，培养学生的语言表达能力

在新课程改革中一个重要的基本要求就是实现学生的主体地位，强调“把课堂还给学生”，而师生互动就是一种能够培养学生实践能力，实现学生主体地位的有效途径。英语课堂上的师生互动，提供给学生表达语言的机会,通过老师和学生之间的交流和沟通，让学生能够主动的参与课堂教学活动中来，同时能够加强课堂管理，小学生还处于身心发展阶段，他们不能一节课都很好的集中注意力，会出现开小差的情况，而此时教师和学生的双边互动就能将学生们的注意力重新带回课堂，所以学生的语言表达能力能够在师生互动中得到提高。

2.3促进师生间交流，建立活跃的课堂氛围

营造一种平等、民主、和谐的课堂氛围，教师与学生做到“教学相长”是至关重要的。由于传统教育的限制，教师与学生通常缺乏沟通。而教师一旦没有根据学生的需要开展教学任务，那么就会导致教学内容与学生实际生活脱节。学生在长期被动学习的压力下便会产生抵触学习英语的情绪，而这则严重违背了教学目标。但是师生互动能够有效解决这一问题，只要学生能够大胆地将想法与意见提出来，那么教师就能视情况而调整教学方法。在课堂上师生共同创设一个自由宽松的学习氛围，可以放松学生时时刻刻紧绷着的神经，同时更能激发学生的潜能和兴趣。

总之高互动的课堂意味着学生参与课堂活动、参与言语交往的机会多，学习较为积极主动；而低互动的课堂意味着教师占据主要位置，学生积极参与的机会少，学习较为消极被动。所以师生互动是架设在师生间的一座桥梁，是教师完成教学任务的关键。

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