用古诗词写作文5年级

1.小学五年级古诗改写300字溪边有一户人家，一家五口就住在一间又旧又破又小的茅屋里。

但能看出来他们生活得很幸福，快乐。茅屋前有一对白发苍苍的老夫妻，他们刚刚喝了一些酒，从他们红彤彤的脸上可以看出他们略带醉意，靠在一起，用吴的的方言一起饮酒作乐。

老翁说：“我说老伴儿，你喝醉了。”老妇说：“你才喝醉了呢，我清醒得很！”“哈哈哈，哈哈哈！”笑声从屋里漫出来了。

茅屋后面有一一棵棵苍翠挺拔的竹子，一座座连绵起伏的山峦，透露出乡村恬静的气息。茅屋旁有一条小溪，河水清澈透明，河里的游鱼都能看得清清楚楚。

老夫妻的大儿子独自一人扛着锄头，带着草帽，去小溪东边的豆地里锄草了。屋外的空气清鲜，小溪旁长有许多嫩绿的草，小溪里长着碧绿的荷叶，有的还结了莲蓬。

鸡在“咯咯”地叫，仿佛在说：“我们的“房子”在哪儿呀？而二儿子正用自己最快的速度编织鸡笼。织啊织就差一点儿就织完了。

鸡好像也知道二儿子正为它们织鸡笼，所以就在二儿子身旁飞来飞去，有时还友好地啄一下二儿子的小脚丫。小儿子呢也干不了什么事情，只能趴在小溪边，一边调皮的逗着游鱼，还一边剥着莲蓬吃，还一边唠叨着：“一颗，两颗，三颗······”那摇着小脚丫的样子真令人喜爱！这是一个多么幸福的家庭啊！求好评吖~。

2.人教版小学五年级下册续写古诗小练笔杨万里坐在船中享受着春天的美景，这艘小船行到安仁的小河中，他看到一些柔美的柳树，杨万里的心情格外舒畅了。

无意中杨万里看到了一只小船上面坐着两个天真可爱的小孩子，他们在小船上跑跑跳跳，然后他们把撑船的竹竿和桨收了起来。杨万里觉得很奇怪，那两个小孩打开了雨伞，可没有雨，杨万里上前问道：\你们为什么要打开伞呢？\两个小孩淘气地说：\我们是想让风吹着伞，使船前进！\杨万里终于明白了那两个小孩的用意.

杨万里心想：他们太聪明了，竟然可以想到这种办法。这两个小朋友淘气、天真的样子，在杨万里的心里久久不去

牧童（古诗改写）

瞧！一眼望去一片绿油油的草，仿佛铺在地上似的！风轻轻一吹“沙沙沙”的响声传的到处都是。

听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子逗弄着晚风，慢慢的小时在耳边。

早上太阳露出半边脸的时候，牧童就拿着自己的笛子，上山放牛去了，他坐在牛背上吹着笛子，哼着小曲。快乐地在草地上奔跑，无拘无束，没有任何烦恼。直到玩累了就躺在草地上，看着天上的白云和小鸟们，嘴角浮起一丝微笑。

吃完晚饭太阳早已下山了，明亮的月亮去爬了上来。牧童手里拿着笛子，迈着欢乐的脚步来到草堆上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的小虫唱着美妙动听的歌，抬头望着夜空中明亮皎洁的月亮，脑海里浮现出一个个画面。

你听那欢快的调子又吹起来，多动听啊！咦！怎么停下来了，哦……原来是牧童闭上眼睛进入了梦乡。是啊！他真的累了，就让他听着虫子的催眠曲美美的睡一觉吧！

3.用小学一到五年级离别情景的古诗作题材写一篇500字左右的记叙文苏幕遮·碧云天碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠.山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外！黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡.明月楼高休独倚.酒入愁肠，化作相思泪.湛蓝的天空漂浮着朵朵白云，耳边传来阵阵的簌簌声，片片的黄叶欢快地从树枝飘落，为大地盖上秋的薄被.江面上朦胧的浮现出一棵棵枯树，一缕缕微风，波纹轻轻地在江面荡漾起伏，动荡中，却透着平静，水波粼粼，朦朦的烟雾中，透着些许寒冷，这忧郁的季节，大概只有这江水，才能显现苍翠.远远眺去，那山，仿佛在夕阳的暖光里沐浴，那水，与天空相连，我险些以为它们是否不曾分开过.踱步岸边，几株芳草身处黄昏夕阳之外，就像我一样，离开了家乡的庇护，独自在外闯荡.那遥远的家乡，我已离开这么多年，不知是否要等到垂暮之年，才有可能回到你的怀抱，妻子黯淡凄楚的乡魂，居然追寻着我的思家之梦，而与我梦中相会只恨好梦甚短，让我更加思念我的妻子.思念之情有如泉涌，无心睡眠.披衣而起，转上高楼，独自倚靠在栏杆旁，仰首而望，却只看到一轮明月，“但愿人长久，千里共婵娟”.思念之情更甚，从心底油但是生，还是莫倚为好，起身欲走，却同样无法断了思念之意.罢了，返回屋内，借酒浇愁，但愿喝个酩酊大醉，以求忘却这份相思.怎料到几杯愁酒入腹，相思之苦着实难抑，反而更添凄楚，潸然泪下.文笔肤浅，还望海涵。

4.五年级下册语文书古诗词三首小练笔一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着小村庄.溪的两边，长满了绿色的青草和荷叶.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘.一阵风轻轻的吹过，荷叶翩翩起舞.瞧，溪里倒映着一个高大挺秀的身影，那是谁呢？原来是溪前的一棵大柏树呀！柏树旁，一座低小的茅屋，藤条爬上了房顶，结了许多个大南瓜.屋后一片郁郁葱葱的松树林.眺眼望去，那儿还种植这一大片的禾苗呢！屋里，满头白发的老爷爷和老奶奶正借着酒意说着悄悄话.老爷爷笑着对老奶奶说：“你哟，可真是越来越年轻，越来越漂亮了哟！”老奶奶一听，可乐了，说：“甭说这个，是不是今天又做错了什么事，回来巴结我呀？”这时，太阳已经在当空高照.大儿子十分勤快，再溪边的田间地头种豆.望着刚发芽的苗儿，大儿子甩了一把汗，高兴地说：“今年一定是个大丰收，到了秋天，我要给爹娘和弟弟们一个惊喜！”二儿子正坐在大柏树下编织着鸡笼呢！他一边编织一边想：等到鸡笼编织完后，小公鸡便可以住进来，这可是它们既安全又舒适的家呢！小儿子趴在溪边剥莲蓬吃，还喃喃自语地念叨着：“人间的佳肴，我给爹娘和哥哥们带个去！”瞧，他正忙得不亦乐乎呢！太阳已经偏西，路过此地的诗人辛弃疾看到了这样一幅景美人乐的画，挥笔写下了：“茅檐低小，溪上青青草.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼.最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬.”改写《舟过安仁》一天，杨万里乘船来到了安仁（现湖南省东南部）.忽然游到了一条河中.河里有一条小船，船上坐着两个小孩，他俩在上面玩笑嘻戏.可船长收了上来撑船的竹杆，停了船桨坐了上来.可是大晴天他打一把伞干什么呢？杨万里上前问了问才知道不是拿伞遮阳光，而是把伞当成帆来使.杨万里心里想：这小机灵鬼真是机灵，不用竹杆不用船桨就能让船缓缓行驶.这时杨万里的诗意大发，挥笔写到：一叶渔船两小童怪生无雨都张伞不是遮头是使风杨万里高兴地念着，想了想，写了《舟过安仁》这个题目，为后人留下了他的诗！改写《舟过安仁》舟过安仁改写波光粼粼的湖面，涟漪一圈接着一圈荡漾，湖边的柳树姐姐把这碧水粼粼的湖面当作梳妆用的镜子，在那儿轻轻地梳理自己的辫子.阳光照在湖面上，湖面泛起了一片片金色的波光，波纹调皮得在湖面上漂来漂去.瞧，水中的小鱼儿在欢快的游戏，小蝌蚪在四处寻找着自己的妈妈.看，那儿还停着一对大蜻蜓，正在观看这美丽的风景.听，小鸟在不停的赞叹这美丽的景色，还有那会唱歌的小黄鹂，在给周围的外物唱这优美动听的歌.这歌声，似乎让他们陶醉；这歌声，似乎让他们魂牵梦绕；这歌声，似乎让他们沉睡在这歌声之中.河岸上，绿茵茵的小草密密麻麻，清爽的微风吹来，小草就跳起了优美的舞蹈.远处的山峦高低起伏，就像一幅迷人的山水画，使人心旷神怡.突然，一阵嬉笑声打破了寂静的风景.远处漂来一只小船，小船上坐着两个谈笑的小孩.他们一个穿着红肚兜，一个穿着白衬衫，两个人都赤着脚.一个大一点的小孩收起了竹篙，停下了船桨，坐在了渔船中央，渔船渐渐地停下了.一个小孩对另一个小孩说：“船现在停在了湖水的中央，咱们现在有什么办法，既不用船桨，又不用撑杆能让船前进呢？”另一个汉字手扶下巴，静静的想着办法.“哦有了，我们用雨伞来让船前进吧！”说罢，他急忙从船舱中取出雨伞打开，并把雨伞高高举着，让风吹到雨伞上面，雨伞带动了渔船.就这样渔船缓缓的行驶着.过路人看见了，都惊讶的想：现在有没有下雨，这两个小孩把伞打开干什么.哦，怪不得没有下雨都张着伞，原来不是为了遮风挡雨，而是利用风让船前进.这些过路的人想明时，都不由的赞扬起了这两个小孩子，说他们很有头脑，非常聪慧，值得令人佩服.当这些过路人再次回头看他们的时候，他们的渔船已经远去了，只在水面上留下了一些慢慢荡漾的涟漪.。

5.五年级古诗编故事其他的行吗？村居一条清澈见底的小溪，终年潺潺的环绕着一户人家。

这个人家一共有5口人，年迈的老翁老妇，勤劳，朴实的大儿子，心灵手巧的二儿子，还有调皮的小儿子，他们幸福的生活着。这天大儿子对父母说他要替父亲去耕地，父母答应了，然后老翁老妇开了一瓶酒，互相逗乐，这时，二儿子来了，父亲说让他去把破了的鸡笼补一下，二儿子答应了，他们最喜爱的调皮的小儿子，也不想给父母添乱，就在溪边趴下抠莲蓬。

大儿子和二儿子不时望望他们的弟弟，也笑了。再屋里老翁老妇在高兴的唠家常，一句又一句，也喝醉了。

这是多么和谐的一家，怎么不令人羡慕呢？。

6.1到5年级的古诗语文第一册：咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项像天歌.白毛俘绿水，红掌拨清波.悯农唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦.静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜.举头望明月，低头思故乡.语文第二册：草唐白居易离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生.春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少.古朗月行唐李白小识不识月，呼作白玉盘.又疑瑶台镜，飞在青云端.登鹳雀楼唐王之涣白日依山近，黄河入海流.欲穷千里目，更上一层楼.寻隐者不遇唐贾岛松下问童子，言师采药去.只在此山中，云深不知处.语文第三册：悯农（二）唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子.四海无闲田，农夫犹饿死.蚕妇宋张俞昨日入城市，归来泪满巾.遍身罗绮者，不是养蚕人.夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰.不敢高声语，恐惊天上人.江雪唐柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪.梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开.遥知不是雪，唯有暗香来.语文第四册：小池宋杨万里泉眼无声惜细流，绿阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头.咏柳唐贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀.村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢.语文第五册：江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞，自在娇鹰恰恰啼.菊花唐元稹秋丛绕舍似陶家，遍绕蓠边日渐斜.不是花中偏爱菊，此花开尽更无花.登飞来峰宋王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高峰.鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响.返景入深林，复照青苔上.江上渔者宋范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美.君看一叶舟，出没风波里.逢雪宿芙蓉山主人唐刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫.柴门闻犬吠，风雨夜归人.元日王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符.语文第六册：四时田园杂兴宋范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.小儿垂钓唐胡令蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.三衢道中宋曾几梅子黄时日日睛，小溪泛尽却山行.绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声.独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲.相看两不厌，只有敬亭山.宿建德江唐孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新.野旷天低树，江清月近人.舟夜书所见清查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤.微微风簇浪，散作满河星.送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新.劝君更进一杯酒，西出阳关无故人.语文第七册：绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船.早发白帝城唐李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山.滁州西涧唐韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横.望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺，疑是银河落九天.山行唐杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.清平乐宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪.大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼.最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬.语文第八册：惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知.蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时.江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中.四时田园杂兴宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀.日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞.如梦令宋李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路.兴尽晚回舟，误入藕花深处.争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭.赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！黄鹤楼送孟浩然之广陵唐李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流.回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛催.儿童相见不相识，笑问客从何处来.。

7.五年级下册语文书第5课小练笔古诗词改写成短文200夏日里，幽深的竹林透着勃勃的生机。远处的山峦隐约可见，一条清亮的消息静静地流淌。

这是一个偏僻而又清新秀丽的江南山村，小溪旁，有个又低又小的茅草屋，屋里坐着两个刚饮罢酒的老年夫妻，他们略带醉意，用吴地的方言谈论着。只听那老翁说：“如今的生活多美好啊，我们丰衣足食，颐养天年。”那老妪笑了笑说：“是啊，我们有三个儿子，老大、老二孝顺，老三乖巧、懂事！”说罢，望了望在屋外的三个儿子。

虽然烈日炎炎，可是身为长子，老大依然在小溪东边的豆田里锄草；二儿子年纪尚小，可他也没闲着，正在树阴下编织鸡笼；三儿子最小，他横卧在溪边，一会儿逗逗水里的小鱼，一会儿又剥食着莲蓬，那调皮的样子十分惹人喜爱。

这是一个多么清幽美好的山村，一个多么和睦美好的家庭啊！

这是我一字一字打的，望采纳！

8.一到五年级说学的古诗画远看山有色，近听水无声.春去花还在，人来鸟不惊.我一直觉得这不是古人的诗作.有人说是王维写的，也有人说是清朝人的作品.锄禾李绅锄禾日当午，汗滴禾下土.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦.诗的原题为《悯农》.这是其一.90年代以来的三年级课本收有其二：“春种一粒粟，秋收万颗子.四海无闲田，农夫犹饿死.”春晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少.草白居易离离原上草，一岁一枯荣.野火烧不尽，春风吹又生.诗的原题为《赋得古原草送别》.它是一首五言律诗，后面还有四句：“远芳侵古道，晴翠接荒城.又送王孙去，萋萋满别情.”这几句有些难，怎么能教给二年级的儿童呢？第五册有两首古诗.早发白帝城李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船.第六册有两首古诗，但没学.登鹳鹊楼王之涣白日依山尽，黄河入海流.欲穷千里目，更上一层楼.江上渔者范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美.君看一叶舟，出没风波里.四年级开学发的课本是四省市合编教材.第七册教材收的古诗是《登鹳鹊楼》和《江上渔者》.第八册收的是《早发白帝城》和《绝句》.我只上了3个星期四年级，就去读五年级了，还是没有学《登鹳鹊楼》和《江上渔者》.第九册有7首古诗.第16课《古诗三首》因为大班已经在四年级学过，不再讲，我们小班随着他们，也没学.望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺，疑是银河落九天.山行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船.这三首古诗真是太美妙了！不经意间早已熟读成诵了，不过“没学”总让人有些遗憾.第34课是《古诗四首》.浪淘沙刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯.如今直上银河去，同到牵牛织女家.十七日观潮陈师道漫漫平沙走白虹，瑶台失手玉杯空.晴天摇动清江底，晚日浮沉急浪中.晓出净慈送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪.对我们小班来说那是时隔一年才学古诗.《浪淘沙》是我们上学以来学的第七首古诗.因为除了课本，没有机会读到更多古诗，每个人都是十分欣喜.第十册有8首古诗.第6课《古诗四首》.咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀.游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开.春色满园关不住，一枝红杏出墙来.春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新.等闲识得东风面，万紫千红总是春.宿新市徐公店杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻.第31课是《古诗四首》.题西林壁苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同.不识庐山真面目，只缘身在此山中.游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路，柳暗花明又一村.横溪堂春晓虞似良一把青秧趁手青，轻烟漠漠雨冥冥.东风染尽三千顷，白鹭飞来无处停.小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头.。

9.五年级古诗词三首要求把诗人写这些诗的背景原因以及当时诗人写这我和春天有个约定春天啊，你终于来了！你带着生命和希望，步履轻盈地来了.你跃过高山，飞过河流，千里迢迢地来了.你辛苦了！可你一刻都顾不得歇息，便迫不及待跃动在平原上，山地上……所到之处，无不蕴含着朝气蓬勃的生机.我爱恋春天--爱那寒意犹存而不乏温馨的初春的风.是她清清拂醒大地，使眠了一冬的大地欣欣然睁开了惺忪的睡眼，无数的生命复活了.春风是春天的使者.我爱恋春天--我爱恋那绵绵的春雨，是她润醒了小草，润绿了杨树，润开了报春花，告诉人类春天来了.小草偷偷地钻出地面，新奇地张望着；杨柳摆着腰鼓，随风飘舞着.春雨过后，湿润的空气夹杂着泥土的芬芳，随着和煦的春风迎面拂来.春雨是生命的耕耘者！我爱恋春天--爱春天里的鸟叫和一切充满活力的可爱的生灵，尤其是那可爱的燕子.我常在电线上搜寻她们，因为电线上的她们，像五线谱上小巧玲珑的音符，配着“唧啾”的叫声，在鸣奏着春天的第一乐章.我爱恋春天--每当春天，在故乡，我漫步在高高的山坡上，望着江中奔流的春水、对岸透绿的丛林和完全被淹没在桃花中的村庄.我一边欣赏美景，一边呼吸着无比清爽的春的气息，感受到了春剧烈跳动的脉搏.啊！如此充满活力的春季呀！啊！春天使大地焕然一新，春天叫大地满园春色，春天带给人类欢乐和希望，催促我们奋发向上.春常常引起我的思索，人们总把春天看作生命和希望的象征，而我们青少年和儿童又被称为“祖国的春天”.我们是祖国的生命，我们又是祖国未来的春天.。