沛县第二中学的师资力量

沛县二中拥有一支一流的教师队伍。目前学校有专任教师230人，本科学历230人，学历达标率占100%，中高级职称103人，占教师总人数的44%，中级职称教师74人，占33%。江苏省特级教师1人,市级学科带头人、骨干教师18人，县级名师、学科带头人、骨干教师49人，徐州市教研室学科中心组成员5人，沛县教研室学科中心组成员15人。教师中有全国优秀教师2人，省先进教学工作者1人，市优秀教学工作者10人，不少教师以高超的教学艺术、独特的教学方法及突出的科研成果成为名师，享誉周边地区。宽松的人性化管理，真诚和协的人际关系，积极健康的人文环境，为沛县二中的教师搭建了展示才华，追求卓越，成就事业的舞台，人性化的管理更是增加了教师对学校的感情，在苏北教师纷纷“孔雀东南飞”的今天，沛县二中不仅没有流失教师，还吸引了一大批外地骨干教师加盟，教师队伍日趋稳定。资源利用不养则竭。在挖掘教师潜能的同时学校一向重视对教师的培养。学校鼓励教师进修，为教师外出进修学习提供各种方便，现有4人在职读研，9人参加学历提高函授学习。学校每年都要组织教师赴外地观摩考察，参加研讨会、到省内外知名学校观摩学习，现有8人参加省骨干教师培训，大大提高了我校教师的业务水平。现代管理理论认为，积极健康的人文环境，可以最大限度地发挥人的积极性，释放人的潜能，沛县二中在挖掘人的积极因素上狠下了一番功夫。教职工是学校办学的主体，切实把教职工当成学校主人，充分尊重他们，凡重大事情，一律征求教职工意见，召开教代会讨论决定。学校领导充分相信教职工的创造精神，并明确“学校无小事，事事皆育人；岗位无优劣，个个都重要”，既满足了教师的成就感，激发了他们的工作热情，又培养了他们爱岗敬业的精神。“人心齐，泰山移”。学校教学质量的提高，不仅依赖于教师个体能力和水平，更在于集体功能的发挥。学校提出了“集体备课”这一理念，“风乍起，吹皱一池春水。”教师们纷纷响应，通过集体备课，相互听课，新老教师结对子等活动，充分发挥骨干教师的排头兵作用，发挥青年教师的活力、敏锐性和创新精神，加强了教师间的业务联系，教师们相互学习，取长补短，取得了理想效果。1999年，徐州市首次普通高中工作现场会在沛县第二中学召开，学校做了典型发言，语文教研组组长华老师作了集体备课的经验介绍，受到了市内兄弟学校的关注与好评，纷纷采纳这一经验。不久前徐州市高中教学工作会议上，学校再次就集体备课的经验做了典型发言。除此以外学校还采取给教师适当加压，让教师在教学实践中不断成长，特别是对青年教师，学校大胆使用，使他们感到了压力，另一方面也使他们感到被信任，增强了责任感，工作中虚心学习，潜心研究，业务上迅速成长。一支业务精湛、师德高尚的师资队伍是沛县二中赢得广泛社会声誉的制胜法宝，真正应验了那句“酒香不怕巷子深”的俗语，近两年，为了达到省星级学校的建设标准，校容校貌有了很大程度的改观，学校的知名度又上了一个台阶，生源如潮水般涌来，为社会培养了更多的栋梁之材。人才的培养首先要抓德育。了解每一个学生成长的烦恼和需求，重视学生的心理健康，重视培养学生健全的人格，健康的情感，健美的个性，班主任开好每周一的班会，在潜移默化间，学生的素质得到提高，学生的个性趋于成熟。学校还将德育内容科学地划分层次，高一重革命传统和集体主义教育，培养他们遵纪守法、礼貌待人的行为习惯；高二以爱国主义和社会主义教育为主，培养他们诚实守信、乐于助人的优良品质；高三则以科学的世界观和人生观为主要教育内容，进而修身养性、文明负责。学校经常组织学生去参加法制报告会，对学生进行现场教育。