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老师给孩子布置抄写类作业的意义，你知道吗

发表时间：2024-07-15 19:59:35 来源：网友投稿

说实话抄作业的意义在不同年龄段真的不一样。小学要抄。俗话说脑子好不如文字烂。没有勤奋的实践，就没有办法在小学掌握大量的知识。举个例子我到现在都没有忘记语文的基本单词，因为小学的时候老师经常让我们写一个汉字10遍。

当然临摹要注意数量。一个单词抄10遍，一个成语抄5遍就够了。如果非要说老师安排抄20遍抄100遍，那不是科学的抄量。初中的时候一些很长的古文还是要抄的，抄对记忆很有帮助。但一定要减少临摹量，因为初中的要求已经从记忆开始到理解应用。

但是到了高中，如果老师还布置抄作业，那就真的没必要了。高中更多的知识需要理解和应用。临摹只是培养记忆，理解运用真的没有意义。这也是为什么很多人很细心，小学初中都能考高分的原因。到了高中那些看起来大大咧咧的人更有潜力。是因为小学和初中的学习更注重记忆和复述，而高中的学习更注重理解和运用。

不同阶段的抄袭含义不同，不能一棍子打死。有人说临摹没用，但你可能不知道临摹是小学增强记忆的最好方法之一。

等我再回到高中，我会让他们放过我。我会超越布置作业和任务的制度(学习方面)，自己做决定，自己作主，合理提升自己。我不想做学习的奴隶，只想舒服的学习。这就像在学校学习知识，而不是成为他们高考的一台机器。我们的教育学老师和心理学老师都喜欢布置这种抄作业。他们想让我们抄下所有的问题，然后写下来。我真的不明白老师为什么要布置这种作业。有了这个机械复制的时间，我可以做更多的其他事情。

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