七年级学生基本情况及现状分析

发表时间：2024-07-15 23:48:51 来源：网友投稿

七年级学生基本情况及现状分析如下：

1、大多数学生学习的主动性强。上课认真听讲，用心回答问题，有良好的合作意识，有探究问题的习惯，课堂效果不错。课下认真完成作业，而且质量好。同学之间互帮互学，提高了学习成绩。

少部分同学不爱学习，需要老师和家长督促。上课懒散精力不集中，而且爱搞小动作，需要老师经常提醒。不完成作业没有好的学习习惯。成绩差。有待于进一步提高。作为教师我会恪尽职守，全力以赴，让优秀的更出类拔萃，让后进的迎头赶上，让所有的学生都成为合格的中学生。

2、问题，本班学生语文成绩不稳定，部分学生阅读和写作潜力比较差，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习潜力较差，思维不够灵活。

主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁:课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄;语言表达潜力弱，不太善于表达自己。

3、措施，做好学生的思想工作，制定新的学习目标。加强小组合作学习，发挥兵教兵的作用。劳逸结合珍惜点滴时间。

七年级即初级中学一年级，2001年《义务教育课程标准(实验稿)》发布，官方文件正式出现七年级这一表述。在此之前没有七年级，称为初级中学一年级，简称初一。

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