实践胜于说教文言文

1.文言文《实践胜于说教》的解释原文：农夫耕于田，数息而后一锄.行者见而哂之，曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力.未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田.谓农夫曰：“今而后知耕田之难也.”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也.”行者服而退.翻译：有个农民在田里耕种，他喘几口气才挥一下锄头.有个过路人看见了说：“你真是太懒了！你喘几口气才挥一下锄头，这样一个月也干不完.”农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以向我示范耕地的方法吗？”过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气.还没过多少时间，他的力气用完了，汗如雨下，气喘吁吁的样子，连声音都发不出了，将要倒在田里，他对农夫说：“我到今天才知道耕地的困难.”农夫说：“困难的不是耕田，是你的方法错了！人处理事情也是这样刻意追求速度反而达不到目的.”过路人心服口服地走了。

2.文言文《实践胜于说教》的解释原文：农夫耕于田，数息而后一锄.行者见而哂之，曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力.未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田.谓农夫曰：“今而后知耕田之难也.”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦然，欲速则不达也.”行者服而退.

翻译：有个农民在田里耕种，他喘几口气才挥一下锄头.有个过路人看见了说：“你真是太懒了！你喘几口气才挥一下锄头，这样一个月也干不完.”农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以向我示范耕地的方法吗？”过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气.还没过多少时间，他的力气用完了，汗如雨下，气喘吁吁的样子，连声音都发不出了，将要倒在田里，他对农夫说：“我到今天才知道耕地的困难.”农夫说：“困难的不是耕田，是你的方法错了！人处理事情也是这样刻意追求速度反而达不到目的.”过路人心服口服地走了.

3.阅读下面的文言文,完成8——10题小题1:(4分)

(1)行者：过路的人。（2）竭：尽、完。

(3)谓：告诉、对……说。（4）退：走了、离开。

小题1:(4分)

(1)译文：农夫太懒惰了。或：太懒惰了，农夫。（“甚”、“惰”各1分）（2分）

(2)译文：不是耕田难，是你的方法错误（不对）啊！（“乃”1分）（2分）

小题1:(2分)

示例一：做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果（目的）。（摘录原句“人之处事亦然，欲速则不达也”只给1分）

示例二：只有在生活实践中，才能找到正确的答案。或：没有实践，就没有发言权。

示例三：实践胜于说教。

示例四：事非经历不知难。（言之有理即可）

略

4.阅读课外文言文《农夫耕田》,回答题目小题1：在完成/实现佩服这样

小题1:(1)农夫太懒惰了。或：太懒惰了，农夫。（“甚”、“惰”各1分）（2分）（2）你何不给我做个样子教我耕种的方法呢？”（“示”展示/给……看；“术”方法各1分）（2分）

小题1：示例一：做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果（目的）。（摘录原句“人之处事亦然，欲速则不达也”只给1分）示例二：只有在生活实践中，才能找到正确的答案。或：没有实践，就没有发言权。示例三：实践胜于说教。示例四：事非经历不知难。（言之有理即可）

小题1：本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。各个加点词的意思有的取其常用意，有的需要从从课文中迁移过来。

小题1：本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。翻译（1）句时除了注意“甚、惰”等字，还要注意倒装这种特殊句式。翻译（2）句时注意“示、术”即可。

小题1：本题考查学生理解文章内容的能力。根据“农夫、行者”的做事方式以及“农夫所说的话”来谈启示即可。

5.农夫耕地文言文的解释一、译文

有个农民在田里耕种，他喘几口气以后才挥一下锄头。有个过路人看见了讥笑说：“你这个农夫真是太懒了！你喘几口气才挥一下锄头，这样这个田一个月也耕不完。”农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以向我示范耕地的方法吗？”过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。还没过多少时间，他的力气用完了，汗如雨下，气喘吁吁的样子，连声音都发不出了，将要倒在田里，他对农夫说：“我到今天才知道耕地的不易。”农夫说：“不是耕田困难，而是你的方法错了！人处理事情也是这样想要刻意追求速度反而达不到目的。”过路人心服口服地走了。

二、给我们的启示：

1、做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果。

2.只有在生活的实践中，才能找到正确的答案。

3.实践胜于说教。

4.事非经历不知难。

6.农夫耕田又名《农夫与行者》编辑本段原文农夫耕于田，数息①而后一锄。

行者②见而哂③之，曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟④月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术⑤乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时⑥，气竭⑦汗雨，喘喘⑧焉不能作声，且仆⑨于田。

谓（15）农夫曰：“今而后知耕田之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术谬矣！人之处事亦⑩然，欲速则不达也。”

行者（11）服（12）而退（13）。编辑本段译文有个农民在田里耕种，他喘几口气才挥一下锄头。

有个过路人看见了说：“你真是太懒了！你喘几口气才挥一下锄头，这样一个月也干不完。”农夫说：“我不知道用什么方法来耕地，你可以向我示范耕地的方法吗？”过路人脱下衣服走到田里，喘一口气连挥几下锄头，每锄一下都用尽全身的力气。

还没过多少时间，他的力气用完了，汗如雨下，气喘吁吁的样子，连声音都发不出了，并且倒在了田里，他对农夫说：“从今往后，我知道了耕田的困难了！”农夫说：“困难的不是耕田，是你的方法错了！人处理事情也是这样刻意追求速度反而达不到目的。”过路人心服口服地走了。

1息：呼吸。2行者：过路的人3哂：嘲笑；讥笑。

4竟：满；竟月即一个月。5术：方法；6移时：不多时。

7竭：完；尽。8喘喘：气喘吁吁的样子9仆：倒10亦：也（是）.11然：这样12行者：过路的人13服：心服口服14退：走了15谓：对···说编辑本段文言知识作。

“作”在文言中是个多义词，解释为“工作”、“做”、“发出”、“发起”、“站起来”等。上文“不能作声”中的“作”，指“发出”，意为连声音也发不出。

又，成语“一鼓作气”，意为第一次击鼓进军，战士就能激发出勇气。编辑本段启发与借鉴1.做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果2.只有在生活的实践中，才能找到正确的答案3.实践胜于说教4.事非经历不知难编辑本段拓展欲速则不达：越是想要快就越是做不成事。