幼儿园教师教学论文格式是怎样的

　××××大学

　　毕业设计(论文)

　　(页面设置：论文版心大小为155mm×245mm，页边距：上2.6cm，下2.6cm，左2.5cm，右2cm，行间距20磅，装订线位置左，装订线1cm，)

　　此处为论文题目，黑体2号字

　　摘要

　　正文略

　　关键词：关键词;关键词;关键词;关键词

　　(关键词之间分号隔开，并加一个空格)

　　第1章绪论

　　1.1本论文的背景和意义

　　引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，用小五号字体[1]。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该用4号字与正文排齐，如“由文献[8，10～14]可知”

　　1.2本论文的主要方法和研究进展

　　1.3本论文的主要内容

　　1.4本论文的结构安排

　　第2章各章题序及标题小2号黑体

　　2.1各节点一级题序及标题小3号黑体

　　正文另起一段，数字与标题之间空一格

　　2.1.1各节的二级题序及标题4号黑体

　　正文另起一段，数字与标题之间空一格

　　2.1.1.1各节的三级题序及标题小4号黑体

　　正文另起一段，数字与标题之间空一格

　　1.款标题正文接排。本行缩进2字符，标题与正文空一格

　　(1)项标题正文接排，本行缩进1字符，标题与正文空一格。

　　(2)项标题

　　2.款标题

　　2.2页眉、页脚说明

　　在版心上边线隔一行加粗线，宽0.8mm(约2.27磅)，其上居中打印页眉。页眉内容一律用“西南交通大学本科毕业设计(论文)”，字号用小四号黑体。页码置于页眉右端，采用形式为：第M页，具体设置参考模板。

　　2.3段落、字体说明

　　每段首行缩进2字符，行距固定值20磅。正文用小4号宋体，西文和数字用小4号TimesNewRoman。按照GB3100～3102及GB7159-87的规定使用，即物理量符号、物理常量、变量符号(如：a(t),(i-1)Tht

　　2.4公式、插图和插表说明

　　(公式居中写，公式末不加标点，序号按章节编排，如有“假定，解”字样，文字空两格写，若有对公式变量的说明，以分号结束。公式中用斜线表示“除”的关系时应采用括号，以免含糊不清，如1/(bcosx)。通常“乘”的关系在前，如acosx/b而不写成(a/b)cosx。具体格式如下)

　　假定(2-1)

　　式中R—幅度;

　　θ—相位;

　　fc—载波频率;

　　(插图图题于图下，小4号宋体，图中若有分图时，分图号用a)、b)等置于分图之下。插图与其图题为一个整体，不得拆开排写于两页。插图处的该页空白不够排写该图整体时，则可将其后文字部分提前排写，将图移到次页最前面。)

　　a)分图ab)分图b

　　图2-2图题

　　(插表表序与表名置于表上，小4号宋体，若有分页，需在另一页第一行添加续表。数字空缺的格内加“-”(占2个数字宽度)。表内文字或数字上下或左右相同时采用通栏处理方式。表内文字说明，起行空一格、转行顶格、句末不加标点。)

　　表2-1形状变化特征值及相应比例

形状模型变化：特征值编号特征值比例1比例210.01064259.62%59.62%20.00230512.91%72.53%30.0013477.55%80.08%40.0006833.83%83.91%50.0006453.62%87.52%60.0003922.20%70.0003241.82%91.54%80.0002381.34%92.87%续表特征值编号特征值比例1比例29------100.0002051.15%95.30%

　　结论

　　正文略

　　致谢

　　正文略

　　参考文献

　　(参考的中文文献排在前面，英文文献排在后面。作者与作者之间用逗号隔开，不写“等，编著”等字样，如果版次是第一版，则省略。没有引用书籍文字则不写引用起止页，且以“.”结束)

　　(著作图书文献)

　　[1]作者，作者.书名.版次.出版社，出版年：引用部分起止页

　　[2]作者.书名.出版社，出版年.

　　(翻译图书文献)

　　[3]作者.书名.译者.版次.出版者，出版年：引用部分起止页

　　(学术刊物文献)

　　[4]作者.文章名.学术刊物名.年，卷(期)：引用部分起止页

　　(学术会议文献)

　　[5]作者.文章名.编者名.会议名称，会议地址，年份.出版者，出版年：引用部分起止页

　　[6]

　　(学位论文类参考文献)

　　[7]研究生名.学位论文题目.学校及学位论文级别.答辩年份：引用部分起止页

　　附录1标题

　　(对需要收录于毕业设计(论文)中且又不适合书写正文中的附加数据、资料、详细公式推导等有特色的内容，可作为附录排写)

（以上内容来源于学术堂）