教育学的课程分类

一教育学主要学习一些什么课程

教育学主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的专基本训练，掌握属从事教师工作的基本技能。

一、教育学专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握教育学科的基本理论和基本知识

2.教育科学研究的基本方法;3.具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力;

4.熟悉我国的教育方针、政策和法规;

5.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

二、教育学主修科目：教育学、心理学主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等。

二教育学学哪些课程

教育学主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。

一、教育学专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握教育学科的基本理论和基本知识

2.教育科学研究的基本方法;3.具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力;

4.熟悉我国的教育方针、政策和法规;

5.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

二、教育学主修科目：教育学、心理学主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等。

三教育学主要学什么课程

教育学主要学习教育科学的基本理论和基本知识，受到教育科学研究的基本训练，掌握从事教师工作的基本技能。

一、教育学专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1.掌握教育学科的基本理论和基本知识

2.教育科学研究的基本方法;3.具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力;

4.熟悉我国的教育方针、政策和法规;

5.了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势;

6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

二、教育学主修科目：教育学、心理学主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。主要实践性教学环节：教育见习、实习、社会调查、教育调查等。

四教育学的分类

据我的了解有教复育学原制理、学前教育、教育史、教育技术学、高等教育学、成人教育学、教育法学、课程与教学论、比较教育学、职业技术教育学、特殊教育学、教师教育、远程教育,都是教育学的分支，但其中每个分支还有方向之分，例如教育史分为中国教育史方向和外国教育史方向，尤其是课程与教学论的范围最广，且不少都是交叉学科，如语文教学论、数学教学论等，学中文的和数学的也都可以考。

五教育学综合包括哪些课程

一共5门。教育学原理、中国教育史、外国教育史、教育研究方法、教育心理学。

书目：

教育学教材

教育学双王（推荐）

教育学基础十二校联编（推荐）

当代教育学袁振国（推荐）

中国教育史孙培青（推荐）

外国教育史教程吴式颖（推荐）

教育研究方法导论裴娣娜（推荐）

当代教育心理学陈琦（推荐）

教育心理学冯忠良

辅导资料：

1、酷考教育学考研应试全解

2、酷考教育学考研应试题库

3、酷考教育学考研全真预测题

4、酷考教育学考研掌中宝

六大学读教育学有哪些必修课程

大学读教育学主干学科：教育学、心理学

大学读教育学主要课程：普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。